婴儿来到了人世，从落地的最初一刻就开始承受人类社会的教导，慢慢的，他将从一个“生物人”逐步变为“社会人”，他会发生作为人所具有的各类心理活动。
在宝宝逐渐生长过程中，爸爸妈妈应花一些时间和精力去理解孩子的心理活动，从中发现和了解出他们各个时代的不同的心理需求，以便本人同宝宝实行思惟的、情感的和日常生活体验方面的各类交流。孩子的身心能得到健健康康的生长，爸爸妈妈的情绪关心和心理关怀就是阳光雨露。 来源于网络bbcms.net转载
０到３岁的宝宝除了在心理上知足吃好，睡好，日常生活有纪律，环境干净卫生以外，还要知足心理上的需求。那么，这些年幼的宝宝在想些什么？他们有哪些心理上的需求呢？
凌晨醒来睁开眼，想看到父母的笑容 本文源于网络bbcms.net转载
宝宝需求天天有一个良好的开端，早上醒来后不用立时被大人催着赶着要他起床；让他睁眼看到的是他熟悉的、喜爱的亲人的笑容相迎：：“宝宝早，宝宝睡好了吗？太阳公公请宝宝起来啦！”几分钟后，等宝宝完整苏醒，心境高兴了，再为他起床穿衣，洗手洗脸。
２岁以后的宝宝可以和父母同桌进早餐，早上这段时间固然短暂，但宝宝却能在与父母短暂的相处中感触到亲热和愉快。
当爸爸妈妈离家去上班，要拥抱或亲吻宝宝的脸，和他皮肤接触，以知足他的情绪需求；说上几句鼓舞他的话，浅笑着和宝宝说再见。凌晨的这一段时间，父母的笑容和关怀会给宝宝的一天带来新的气息和良好的心情。
可是，不少上班族的父母，往往无视宝宝的心理需求，只顾本人赶时间，碰到本人起床晚了，上班时间快到了，更是心急，心情欠好，举措和言语不免粗暴甚至暴躁。 www.bbcms.net转载自网络
如此的情景十分常见：爸爸妈妈从容不迫地做事，嘴里急匆忙忙地敦促孩子，“快！快点起床。”“怎样这么慢？快点吃饭呀！”要不就埋怨孩子，“你天天拖迁延拉的，害得我上班老是迟到”。
如此慌张糟糕的开始，使孩子一凌晨感触到的不是亲热，而是焦躁；看到的不是的笑容，而是紧张厌烦的表情。孩子承受了不良的刺激后，心情消极，心理不安，这会波及他一天的正常日常生活。
想和父母措辞游玩
３岁前的宝宝特殊依恋父母，常想和父母亲近，说说玩玩。因而，爸爸妈妈下班回家后，应当花一点时间听听宝宝的陈述、发问，并为宝宝念儿歌，讲故事，唱唱歌或和他游戏。所花的时间并不多，爸爸妈妈本人也可轻松一下，调剂在外工作一天的紧张心情，又能给宝宝带来高兴和安慰。宝宝的心理得到了知足，反而会很快乐地单独去玩或帮助父母做一些小工作。