• 儿童期认知和语言的发展

• 发布时间：2010-08-09　转载：育婴百科网　分类：成长发育　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：儿童期认知和语言的发展，认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程...，以下是完整【儿童期认知和语言的发展】原文：

• 　认知是指人对客观世界的认识，它包含感知觉、记忆、注意、思想等心理过程。认知的特征可以归结为四个方面：认知方法、认知战略、认知速度和认知成果。感知觉是最根本的认知过程，是高级认知活动的基本，儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的，然后学会了言语，在此基本上才逐步开展了高级的认知过程。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　（一）婴幼儿的感知觉开展
  
  　　婴幼儿最首要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在母体的幼体期，这些感知觉就已经构成并有所开展了。

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  　　触觉开展得最早，婴儿在早期经过口腔触觉和手的触觉来探究外部世界。对5～12周的婴儿的研讨发现，这一时代的婴儿已经能够经过口腔触觉树立条件反射。他们往往对本人吸吮过的外表凹凸的奶嘴会凝视更长的时间，阐明他们已经开展了视、触觉调和的才能，有了视、触觉调和才能，婴儿就能够有意识地开展大量的举措和活动，例如经过手眼调和来完成够物的举措，甚至可以抓住活动着的物体，于是，个体探究外部世界的活动就开始了。 来源于网络bbcms.net转载
  
  　　儿童出身后视觉的开展首要表示在以下几个方面：视觉调理、视觉幅合、视觉分辨和色彩知觉。新生婴儿的眼睛比较小，视网膜构造还不完好，视神经也没有发育完整，因此视觉范围很狭窄，然则在出身后2～10周之间，视觉范围就会添加到两倍以上。婴儿的视觉在6个月到周岁之间，将会开展到成人的水平。大约在3个月时，婴儿就已经完成了双眼幅合，视野可以从一个物体转移到另一个物体。新生婴儿表示出对人脸和细栅条图案的偏好，阐明他们已经有了视觉分辨才能。随着年纪的增长，儿童的视觉分辨才能也逐渐完美，在4～6岁时趋于稳固安定。在出身后的几个月里，婴儿便能够以相当成熟的方法来知觉色彩，研讨发现，4个月大的婴儿能够差别红、绿、蓝、黄等色彩，而且显示出了对蓝、红的偏好。
  
  　　婴幼儿的昕觉也有很大的开展，新生婴儿就可以把头转向声音源。出身3天的婴儿已经能够分辨新的语音和他们曾昕过的语音，而且还能够将视觉体验与声音联合起来，大约在4～7个月时，他们能够对措辞声音与面部表情活动相一致的刺激凝视更长的时间，而对措辞声音与面部表情纷歧致的剌激会表示不安。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　小视窗：“视觉绝壁”
  
  　　沃克和吉布森（Walk＆Gibson，1961）曾实行了一项旨在研讨婴儿深度视觉的试验——“视觉绝壁”（如图所示）试验，后来被称为开展心理学的经典试验之一。研讨者制造了平整的棋盘式的图案，用不同的图案结构以招致“视觉绝壁”的错觉，并在图案的上方掩盖玻璃板。将2～3个月大的婴儿腹部向下放在“视觉绝壁”的一边，发现婴儿的心跳速度会减慢，这阐明他们体验到了物体深度：当把6个月大的婴儿放在玻璃板上，让其母亲在另一边招呼婴儿时，发现婴儿会坚决果断地爬过没有深度错觉的一边，但却不肯意爬过看起来具有绝壁特色的一边，纵使母亲在对面怎样叫也一样。这似乎阐明婴儿已经具备了深度知觉，但这种深度知觉是与生俱来的，还是在出身后几个月里学来的，今朝还没有定论。
  　（二）婴纫儿的言语开展
  
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  　　言语是人类实行沟通和联络的工具，也是个体开展其他高级认知活动的基本，当个体明白了代表事物的字眼的含义时，他就能够用一种符号来替代他身边的种种事物，转达他的思惟、情绪、需求，理解他人的思惟、情绪和需求，从而对本人的日常生活实行有效的掌握。
  
  　　人类个体在取得言语的过程中具有跨文化的一致性，尽管不同的言语之间有很大的差别。儿童掌握母语的过程和几个首要的阶段，在不同的文化背景下是类似的。下表是儿童口语取得的年纪和不同阶段的特点。
  
  

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