1、2个月婴儿心剃头育
这个时代的孩子与外界接触很少，是以自我为中心肠日常生活着，只关怀本人的知足。当他们的日常生活需求得到知足时，就非常宁静，而当饥饿、消化不良或疲惫的刺激时，就会一直地哭泣。孩子的注意力有了一定的开展，发亮的或彩色艳丽的物体出如今视野内时，他会发
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2、3个月婴儿心剃头育
能短暂地集中注意一个新鲜事物，如看到彩色的图像，能恬静下来凝视少焉，短暂的记忆坚持时间很短。当孩子被抱起时，会快乐地发出嘹亮的尖叫声。
3、4~6个月婴儿心剃头育
4个月时孩子能短暂地将注意力集中到一个新鲜的事物上，记忆力也较短暂，能对熟人再认识，只能坚持几天，快乐时会笑作声，全身乱动。5个月时孩子的注意力有了进步，能稳固安定地注意某一事物，孩子对色彩鲜亮的玩具特殊感兴味，每当学会一种弄法，就会表示出快乐的样子。6个月时开始有了注意事物的选择性，呈现了注意的萌芽，这时也开始呈现别离后焦虑的心情。 本文源于网络bbcms.net转载
4、7~9个月婴儿心剃头育
这个时代的孩子能有意识地较长时间注意感兴味的事物，具有短时记忆，能再认识几十天之前的事物，并能再现几周前的事物。孩子仍有别离焦虑的心情。 bbcms.net转载自网络
5、10~12个月婴儿心剃头育 来源于网络bbcms.net转载
（1）自我意识 孩子在1岁前还不能意识到本人身材的存在，他会咬本人的手，并由于咬痛而大哭。孩子在1岁时，能把本人的举措和举措的对象区分开来，把主观和客观世界区分开来。如开始晓得因为本人动摇了挂着的铃铛玩具，玩具就会发作声音，并从中认识到本人与事物的联络。有的父母还经常发现孩子把床上的各类玩具抓起来扔到床外，孩子一边扔，还一边咿咿呀呀地快乐一直，这是孩子自我意识的最初表示，在孩子心剃头展过程中有非常重要的作用。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
（2）记忆力 10~12个月的孩子有了分明的记忆力，能认识本人的玩具、衣物，还能指出本人身上的器官，如头、眼、鼻、口等。当大人问他某件物品在哪里时，他能用手指出来。12个月的孩子已开始有记忆才能，如孩子非常喜欢玩捉迷藏游戏，就是利用记忆力。孩子坚持记忆力只要几天，其记忆力与后天培育和孩子能否有很大的兴味有关。 本文源于网络www.bbcms.net转载
（3）个性 10个月的孩子已有个体的特点性个性，有的孩子表示得生动、有的沉静、有的灵敏、有的板滞。 若有的孩子不让他人抢走他手中的玩具或吃的东西；而有的孩子见他人有什么玩具都想要什么；有的孩子则显得很大方，把本人的东西送给他人，与他人一同分享；有的孩子整天不声不响；有的则一碰就哭；这些都阐明孩子在这个阶段有了明显的个性偏向，但这种个性并不是固定不变。
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（4）思想 这个时代孩子的思想发育水平较低，主如果具体形象思想，叫做前言语思想， bbcms.net转载自网络
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