宝宝呱呱坠地的第一声哭泣，是他人生的第一个嘹亮音符。在性命的第一年里，宝宝的言语开展经过了三个阶段：
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第一阶段（0～3月） 简单发音阶段
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宝宝1个月内偶然会流露ei，ou等声音，第2个月发出m～ma声，第3月呈现更多的元音和少量辅音，比方a，ai，e，ou，m，h等。
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第二阶段（4～8月） 延续发音阶段
这时发出的辅音更多了，而且呈现了延续的音节，比方，ba～ba，da～da，na～na等，大人常误认为这时的ma～ma，pa～pa是宝宝在叫妈妈爸爸。
第三阶段（9～12月） 学话阶段
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这时宝宝开始模拟大人发音，开始把词和对应的事物联络起来，开始对词义产心理解。
大约从2～3个月开始，当宝宝吃饱了而且身上舒适的时候，就发出一种咿咿呀呀的声音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，约到半岁左右，宝宝能发出更多的语音，比方，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。 www.bbcms.net转载自网络
宝宝的这种咿呀语，许多的时候并不是在模拟大人，他们如此做是为了听到他们本人的声音，他们还用不同的声音表现不同的心情。咿呀语和真正的言语不同，它不需求去教，但父母可以经过浅笑和鼓舞添加宝宝咿咿呀呀的次数。 来源于网络bbcms.net转载
大约在宝宝7～8个月的时候，开始对特定的词产生反映。比方，大人经常一面鼓掌，一面说“鼓掌、鼓掌”，经过不断反复后，只需大人一说“鼓掌”，宝宝就会做鼓掌的举措。假如当着宝宝的面指着猫说“猫、猫”，经过屡次反复后，只需大人说“猫呢?”宝宝就会回头去看猫。实践上，这时的宝宝并不能理解这些词的意义，只是经过大人反复刺激后树立了词和物的一种联络。
当宝宝不只能听懂词，而且还能在听懂词的基本上会说出词，这时言语才开始成为他与外部来往的工具，通常要到1岁左右呈现。而这时宝宝措辞的积极性不高，也只能了解20个左右的词。
在婴儿期，父母应当若何去做，来协助宝宝言语的开展呢？父母要把宝宝当成羽毛饱满的谈伴，耐心并常常同他们攀谈。例如一个母亲同她3个月的孩子攀谈：
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“儿子今天好吗?(停)你好吗?(停)好，你说?／你认为好吗?／我很快乐那样／是的，我是。你如今想要什么?／你的奶瓶?这是你想要的?好。它在这儿。” 本文源于网络bbcms.net转载
在这个攀谈中，母亲假定她的宝宝是有才能回答的。母亲问完后停顿一下，给她的小宝宝回答的机会，然后又接着说。母亲的这种攀谈方法，向小宝宝表达了她的愿望，愿望他们间彼此能够攀谈。当小宝宝终于开始措辞时，父母仍可持续这种方法。攀谈时要注意，父母的言语要简单、短，说话速度要慢，音调要高一些，抑扬顿挫一些，症结词多反复一下，如此的攀谈方法宝宝才会有兴味。
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