你认为你家宝宝才1岁半就会背10首唐诗，她长大后语文成果就一定很好？你置信会从1数到100的2岁宝宝长大后就会成为数学家？你坚持让3岁的宝宝本人浏览整本《品德经》，以为他能深谙其中真谛——当心，你已经犯了宝宝智力开发的忌讳！不要认为你如此做是在最大限制的开发宝宝的智力，原本，你是在扼杀他未来对进修的兴味。 bbcms.net转载自网络
大多数的父母晓得：3岁之前的孩子，其大多数才能的开展处于人终身中开展最快的敏感期父母给的刺激越多，孩子响应才能的发掘就越多。所以父母的确应当在这个时代抓紧对宝宝的智力开发。在这个过程中，父母应当从婴幼儿的心剃头展纪律和心理年纪特点动身，实行教导，采取的内容和手腕“略为提早”一点就好，万万不要揠苗助长，单方面了孩子在某些方面的成就，而疏忽了他们正常的心理和心剃头展的健健康康。 本文源于网络bbcms.net转载
忌讳一：
过火重视知识的灌输
案例：三岁的小旭洋天天的“工作”清单是：画2幅图画；写1——20个数字；读完妈妈新买的故事书《小熊的一天》，回来要讲给妈妈听的；还要背出英语单词5个。天天，小旭洋只能眼巴巴地看着邻居家的蜜斯姐在院子里高兴地骑脚踏车，而他就只能面临着一大堆“工作”发愣，不完成功课就不能出去玩，妈妈的话如圣旨通常。
类型：
1、只重书本型：深信：书中自有颜如玉，于是只向孩子传授书本知识，没有其它的教导。
www.bbcms.net转载自网络
2、背诵过量型：让孩子背几十首甚至是几百首唐诗，只是为了能在客人面前炫一把。 www.bbcms.net转载自网络
3、功课繁重型：以为玩乐不过是糜费时间。天天给孩子安排进修几乎占领了孩子所有的玩乐时间。
伤害性：单调的知识灌输会过早地将不易掌握的知识强加于孩子，只能惹起孩子更多的迷惑和惊恐，特殊是当他们面临想方设法要求他们完成使命的大人时，他们会为本人完成不了使命而觉得惧怕，对本人的才能发生疑心，这种不自信带来的结果将波及孩子终身。
本文源于网络www.bbcms.net转载
父母应当如此做：
本文源于网络bbcms.net转载
选择大人和孩子都轻松自由的环境实行教导。比方在公园里漫步，大人可以教宝宝多认识些植物；在动物园或海洋公园观赏可以让宝宝见识大天然多种不同的动物；在商场里买东西，可以教宝宝辨认不同单色商品以及理解各类商品的特征；在科技馆或展览馆里，可以让孩子接触到各类各样的科学知识，拓宽孩子的知识面。 bbcms.net转载自网络
进修时间不宜过长，通常3岁以下的宝宝进修时间最多不超越半个小时，不要勉强孩子，等孩子注意力疏散时，就可以中止教学了。 www.bbcms.net转载自网络
忌讳二：用大人的规范去要求孩子
案例：4岁的维佳已经可以画出10多种图形了，而且还会用水彩和油墨画画，幼儿园的教师都夸她聪慧呢！可一到了妈妈这里，就不过关了。原本也难怪，妈妈对她要求高，每次都要求她画一些高难度的画，还不能出错。真难为她了，才小班的孩子，又不是大人，哪能次次都不出错呢？ 本文源于网络bbcms.net转载
类型：
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、不断进取型：对孩子不断提出更高的规范，永远不知足孩子的近况，常常无视孩子的提高。 本文源于网络bbcms.net转载
2、严厉规范型：对孩子要 www.bbcms.net转载自网络