放学时天空下着雨，孩子问：“妈妈，为什么会下雨？” 妈妈说：“由于气象太热！”
孩子又问：“为什么气象热就会下雨呢？” 妈妈又说：“由于下雨就不会热啦！”
孩子再问：“为什么下雨就不会热了呢？”
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妈妈说：“由于——我不晓得，不要问啦！”
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吃晚饭时，孩子问：“爸爸，为什么我们要吃饭？”
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爸爸说：“由于我们肚子饿啦！”
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孩子又问：“为什么我们肚子会饿呢？”
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爸爸又说：“由于我们做事、走路、玩都要用力气，所以肚子就会饿！”
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孩子再问：“为什么做事、走路、玩要用力气呢？”
爸爸说：“你走路不必力气的吗？好了，吃饭不要讲话！”
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洗澡时，孩子坐在澡盆里问：“妈妈，为什么我不能像这个船一样会浮起来呢？”
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妈妈终于受不了了，说：“你再问我为什么我就打人了！”
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孩子惊慌地看着母亲，眼里都是为什么、为什么、为什么不能问？为什么？ 孩子一连串的“为什么”，的确会问得大人心浮气燥，答不出来的时候，就恼羞成怒，阻拦孩子持续问下去。
学问，学问，就是一边学一边问。孩子对他所见所接触的事物好奇，发生疑心，然后提问，这长短常正常的现象。假如孩子问的次数愈多，问的范围愈广，父母应当愈快乐才是，由于这表现孩子的头脑灵敏，对凡事都好奇，是个会自动自发用脑考虑的聪慧小孩。
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惋惜有许多父母，经常由于繁忙，或是怕孩子问个没完没了，本人答不出来，干脆不让他问，免得费事，也免得出丑。原本这对孩子来说是很不公平的，他的提问遭到波折，好奇遭到压制，逐渐减少提问的次数，后来可能就把问题放在心里不问了；有的干脆不动头脑想问题，就什么问题也没啦！原本这种没有什么问题提问的小孩才大有问题呢！
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三四岁的孩子问的问题有时只是愿望父母有反映而已，是不是完好的规范谜底，他不会太在意，不过父母也不能因此搪塞他，给他一个胡言乱语的谜底，有时孩子会记得一览无余，未来要改正就累了。五六岁的孩子的问题就比较有“有学问”一点了，父母更是需求花心思，假如答不出来，可 本文源于网络www.bbcms.net转载
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