何时开始对宝宝实行教导，教导界对这个问题的争辩由来已久，一些观念以为在受孕时期就应实行恰当的教导，不同的看法则以为过早实行教导对宝宝的压力太大。无论教导界的争辩后果若何，如今的年轻妈妈们都已意识到了胎教的重要性，的确，宝宝进修的时间可以提早到孕期。
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母体的幼体并不像我们想像得那样混沌一团，而是具有一定的意识，在妈妈的腹中，母体的幼体可以听到和感觉到活动。北卡罗来纳大学的心理学家恩舍妮·笛卡斯伯和他的同事研讨发现，新生婴儿能分辨出妈妈异乎寻常的声音，他更喜爱听到妈妈的措辞声，而不喜爱生疏人的声音。尤其喜爱妈妈消沉的声音，由于那样的声音听起来特殊亲热，就像他们在母腹中经过羊水听到的妈妈的声音一样，这时的新生婴儿还不顺应明晰正常的声音。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这个事实也通知我们，宝宝在母体的幼体时代就热切地盼望进修，只需你恰当地实行胎教，宝宝会表示得更加出色。 来源于网络bbcms.net转载
前依斯特曼音乐学院声誉高等教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教试验。 本文源于网络bbcms.net转载
在长达14年之久的研讨中，谢特勒研讨了受孕时期听古典音乐若何对儿童智力发生波及。一组母体的幼体从受孕5个月不断到出身，天天听特定的古典音乐两次，每次5分钟，而另一组母体的幼体不承受音乐刺激。孩子出身后，谢特勒每隔一两周就去访问试验中两个组所有的父母和孩子，这种拜访不断继续了10年。谢特勒发现音乐胎教组儿童比无音乐胎教组的儿童提早3-6个月开始措辞。他们有更多的音乐禀赋，进修也更好。谢特勒以为胎教对儿童言语和音乐等方面的认知力开展有明显的波及。
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然后，也有的砖家批判胎教和对婴儿过早进谋杀激的现象，疑心那样能否压力过大或能否有效。父母应仔细察看孩子，不要让刺激的时间过长或使孩子的担负过重。当孩子分明不感兴味或觉得劳顿时，你就该思索一下了，看看是不是由于你给的使命太难或不够风趣的缘由招致的。
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