问 题：
1．每次黉舍或班里有集体活动，孩子情愿一个人闷在家里也不肯参与吗？
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2．有了一件新玩具，孩子喜爱一个人单独玩而不肯与其他孩子一同玩吗？ bbcms.net转载自网络
4．在家或在外，当孩子的看法被否认时，他的反映能否老是平心静气?
5．与家人一同做游戏时，假如孩子输了，他能否懊丧不胜不想再玩下去了? 来源于网络bbcms.net转载
6．去客人家吃饭时，孩子能否像在家里一样，不征求大人的赞同，菜一端上来本人夹了就吃? 本文源于网络www.bbcms.net转载
7．孩子晚上独自由家时突遇停电，他一般的反映能否会打电话找父母或跑出去找其他大人来处理?
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8．当身边的亲人生病时，孩子能否会表示出关怀、着急、忧伤的心情?
9．放学回家后，孩子会不会给您多讲他在黉舍中阅历的高兴事而不是不快乐的事? www.bbcms.net转载自网络
10． 您买了一大盒巧克力预备送礼，恰好您的孩子非常喜爱这种巧克力，但您警告他不准偷吃。当他单独面临那盒巧克力时，他能否会紧记住您的话而对引诱无动于衷？
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假如您对1、2、3、4、5、6的谜底为"否"，7、8、9、10的谜底为"是"，阐明您孩子的情商开展良好。假如有两项以内（包含两项）问题的后果与给出的谜底纷歧致，则阐明孩子的情商尚在开展中，需求家长的进一步引导。假如两项以上后果与谜底纷歧致，阐明孩子情商开展的某一方面有所缺乏，您就要注意对孩子情商多加培育了。
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这10道测试题的目标在于测试孩子对本身心情的认知以及调理才能。具体触及孩子的性情偏向、人格特质、心理顺应性及自我掌握力等几个方面的内容。问题1、2：调查孩子的合群才能； 问题3：调查孩子对生疏事物或许环境的顺应才能；问题4、5：调查孩子克制波折与艰苦的心理接受力；问题6：调查孩子的个性成熟度，即孩子能否已具备根本的大局意识，懂得做事的做事的方案与条理，知晓根本的礼仪；问题7：调查孩子对意外变乱的反映才能；问题8：调查孩子的品格特征，即孩子能否懂得宽容、关怀、保护他人；问题9：调查孩子的性情偏向性，即孩子的个性外向还是内向、乐观还是失望；问题10：调查孩子的心情、毅力掌握才能