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儿童感觉统合失调的表示 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
儿童感觉统合失调的缘由
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若何实行儿童感觉统合练习
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儿童感觉统合练习的课程布置
实行儿童心理练习报名时间及地点 本文源于网络bbcms.net转载
什么是儿童感觉统和失调？
有很多家长和教师对孩子的注意力不集中、进修成果差、做功课迁延、多动、紧张、胆怯、畏缩、爱哭、不和群、吃饭挑食或暴饮等性情而头疼。过去，有的人将这些问题诊断治疗为多动症，给孩子吃药、打针等，但后果甚微，还可能招致某些后遗症；还有的家长以为孩子是有意不听话，对孩子又大又骂，招致了孩子的身心创伤。1970年，美国的心理学家爱瑞斯起首发现了在3~~~13岁儿童中，有10%~~~30%的儿童呈现了上述症候群，并不是教导问题，而是儿童大脑功能发育不调和，需要实行心理驯良来加以改正。经过科学家的大量临床心理研讨发现，相当数目的儿童呈现的上述问题是因为大脑对身材感觉统和的障碍，在医学和心理学上称为感觉统和失调或进修才能障碍。由于人体各局部器官都是经过与外界接触，向大脑传递感觉信息，这些信息经过大脑的有效组合，指挥人完成各项活动。当这一系统因为发育或其它缘由不能正常运转时，就会呈现上述行动问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
儿童呈现感觉统和失调会有什么表示呢？
(1)前庭平衡功能失常：表示为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小举措。他们纷歧般孩子更轻易给家长添费事，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与他人分享玩具和食物，不能思索他人的需求。有些孩子还可能呈现言语开展缓慢，措辞晚，言语表达艰苦等。
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(2)视觉感不良：表示是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地浏览，常常多字少字，写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。
(3)听觉感不良：表示为对他人的话听而不见，丢三落四，常常遗忘教师说的话和留的功课等。
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(4)举措调和不良：表示为平衡才能差，轻易摔倒，不能像其他孩子那样或滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。
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(5)本体感失调：表示为缺少自信，消极畏缩，言语表达才能差，手脚蠢笨等。
(6)触觉过火敏感：表示为紧张、孤僻、不和群、爱惹他人、偏食或暴饮暴食、性格暴躁、惧怕生疏的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。
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这些问题无疑会招致儿童进修和来往的障碍，由于如此的儿童尽管有正常或超长的智商，但出于大脑无法正常有效地工作，因此直接波及了儿童进修和活动的完成。 来源于网络bbcms.net转载
3.儿童感觉统和失调的缘由是升么？会有升么结果？ www.bbcms.net转载自网络
招致儿童感觉统和失调的缘由很复杂，首要与孕育过程中的问题和出身后的抚养方法有关。例如：前兆小产、受孕时用药或心情处于应激状态，早产、剖腹产，出身后家长摇抱少，尤其是没让孩子经过爬就会走路，孩子静坐多，活动少，过火限制孩子的活动范围等。这些问题在孩子幼年也许不会表示出来，到了学龄期，就会在进修才能和性情上表示出如此那样的障碍。与其他正常孩子比拟，他们玩升么东西一学就会，也能注意力集中，可是，在进修才能、人际来往才能和心理本质方面，就显得十分费劲，让家长和教师非常费心。据调查，通俗人群中，约有10%~~~30%的儿童存在不同水平的感觉统和失调，家长和教师应及早发现孩子的这些行动问题并实时实行心理医治练习，不然，会波及孩子的智力发育和进修才能开展，招致孩子进修基本差、心剃头育缓慢和人际关系问题，进而呈现厌学、逃学、扯谎等行动问题。
4.如何实行儿童感觉统和练习？后果若何？ www.bbcms.net转载自网络