编者按：日前，本报《教导周刊》编辑部请来十多位砖家、校长、教师和学生，共同探叨教育与青少年生长的问题。大家一致以为，孩子们会走向如何的明天，家庭教导是首位。此次座谈中，孩子们的花言巧语令人震动，开放的民主的家教之谈让人振奋。“我们非常不自由！”成都师范校的一位女孩说，“我的爸爸妈妈在家里什么也不许我干，洗衣烧饭、整理内务，连我本人的
一年到头，包含寒暑假也不带我出去，可贵去一次姥姥家，即便去了，也要带上功课本，让姥姥监督我做功课。一年 365天的日常生活单调得要命，天天除了吃饭就是做功课。我真愿望爸爸妈妈给我一点自由，能带我到外面见见世面，我会比如今还聪慧。”在一个失去自由的家庭里，还有什么高兴可谈呢？没有高兴的人就是痛苦的人！一位资中县一中的同窗，她的父母有本人的工厂，收入很纷歧般，她非常想看算作都是个什么样子，当她晓得《我与成都跨世纪》的专题活动时非常想来成都看看，可是，她只能偷着打电话：“我晓得，爸爸妈妈是绝对不会赞同的，他们哪儿都不，许我去，只通知我，‘什么都没用，只要分数才是全能的。’我们没有假期，刚一放假，黉舍又要组织补习功课，每个人都要交钱，谁不交钱开学教师就不论谁。我爸爸妈妈每次都按时把钱交上，我们这里的学生没有一天日子可以歇息。我们好累呀，我们肩膀上的担子太重了。”有一位非常有爱心的周教师痛心肠说：“学生经常挂在嘴上的是‘活着真没意思，还不如死了！’这种无奈的对抗，在同窗中不断蔓延，就像癌症的病毒，逐渐渗透到孩子们那纯真幼小的心灵，不单是私立黉舍，也包含很多公立黉舍，屡屡听了让人揪心！”如此的家庭教导完整是把“进修”熬炼成一种痛苦的中药强喂给孩子，只能拔苗助长。聪慧的家长，应当学会“把进修当乐事捧给孩子”，由于在科学开展的今天，可以把“良药苦口利于病”，变成“良药不苦也治病”。
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