让孩子不再“在家像条龙，在外像条虫”
我们班里有很多胆怯的孩子：不敢大胆的在小朋友面前唱歌、讲故事，很少和同伴游戏，做事老是“战战兢兢”，当我把这些孩子的表示同他们的家长交流时，其家长对教师的反映觉得吃惊。他们在家个个是“小皇帝”“小公主”，全家高低全听他指挥，他说的工作得立时给他办到，否则，就大吵大闹。显然，他们在家像条龙，可怎样在幼儿园是别的一种样子呢？家长们朝气地骂他们没长进。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
原本是家长错怪了孩子，这并不是他们没长进，而是不良的家庭教导招致孩子如此的后果。究其缘由，主如果孩子缺少人际来往中所必要的心理品质。因为家长的娇惯、宠爱、纵容，使孩子构成了率性、王道的个性。其在家中为所欲为，不懂得谦让，以自我为中心，没有来往的意识，不掌握来往技艺。这类孩子，一到生疏环境，碰到生疏的人，心里上会发生一种距离，加上孩子在家缺少人际来往的经历和技艺，就会发生不平安感，发生恐怖，焦虑的心里，表示在行动上是胆怯、孤僻、不合群。
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那么，家长应若何培育孩子良好的人际来往心理品质和来往技艺呢？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一、创造人际来往的机会 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子很需求与周围的人实行来往，而来往才能是在实践中进修、开展、进步的，所以，成人要给孩子创造来往的机会和条件。当今社会，家庭范围小型化，决定了家庭人际关系简单，独生子女没有兄弟姐妹，孩子在家中缺少同伴，加上单门独户的住宅，使孩子跟周围的人接触很少，又给孩子人际来往带来了不便，再加上有些家长怕孩子在与他人来往时生事或受冤枉、不平安，就不许孩子与外界接触，久而久之，就轻易使孩子构成畏缩、不和群的性情，使他们缺少人际来往的技艺和情绪的体验。因而，家长要为孩子创造与外界接触的机会。当孩子的同伴来家玩时，家长要表示的得热忱、平和，而不要用厌烦的立场阻拦他们，有意无意地限制和减少孩子与同伴的来往，同时也要允许孩子到他人家作客，多给孩子创造交友小同伴的机会。在空闲时率领孩子接触社会，如带孩子到公园、，窜门作客、逛街购物等，鼓舞孩子不断顺应新环境，添加孩子与人来往的机会，同时供给孩子在实践中察看和模拟他人来往的机会。 bbcms.net转载自网络
二、协助幼儿学会来往的技艺 本文源于网络bbcms.net转载
孩子之间有种自然的亲和力，他们喜爱在一同游戏，但在游戏时经常呈现“战争”，其缘由是因为孩子年纪小，缺少来往经历。家长教给他们一些来往技艺是很有必要的。起首，让幼儿进修与同伴友好协商。友好协商是交流的基本。由于孩子在与他人来往时，不免会产生抵触，这就需求培育孩子初次的共享、对等、交换等意识，而这种意识的构成，要孩子在学会友好协商的基本上才干达到；同时，要教给孩子来往的办法。如把本人的玩具、图书、小食物拿出来与小朋友一同分享，和小朋友说一说本人快乐的工作，同小朋友协商玩游戏；还要培育孩子处置矛盾的才能，如轮番玩、协作玩、交换玩等。家长要教导孩子谦虚进修同伴的优点，理解本人的缺乏，尊敬他人的看法。体验共处与协作的乐趣。 来源于网络bbcms.net转载
三、家长要以本人的典范波及孩子
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家长要给孩子建立良好的典范。这一点对于上无兄姐下无弟妹的独生子来说，尤为重要。马卡连柯以为，家长行动在教导上具有决定的意义，所以家长要注意在新环境中表示得轻松高兴，不要在孩子面前浮现出对新环境和生疏人的排挤，如此，孩子对新环境和新认识的人也是适符和喜爱的。家长素日时表示出来的真诚、宽容、热忱大方、尊敬他人、乐于助人的良好个性使孩子在迁徙默化中遭到教导。 来源于网络bbcms.net转载
现代社会，越来越重视和需求较强的人际来往才能，而这种才能的培育，又必需从小给予引导，不然一旦构成不良的人际来往心理，不能掌握人际来往的技艺，会波及孩子终身的日常生活、进修、工作，所以，家长必需重视孩子 本文源于网络bbcms.net转载