孩子需求同伴来往
一、孩子需求与同伴来往。
因为年纪、智力、身心开展水平邻近,孩子与同伴有相同或邻近的兴味,在来往时更轻易发生共识,表示出更对等的关系。同伴来往可以锤炼孩子自主、独立的才能,与同伴之间可以互相进修、扬长避短,这都是父母所不能替代的。父母教给孩子的来往经历和行动指点,孩子要经过与同伴的来往来实践、领会和调整,并最终掌握它。 bbcms.net转载自网络
1、与同伴来往是孩子开展的根本需求。
与同伴来往是孩子的天分。“爱扎堆”是孩子对与同伴来往需求的典范表示。缺少与同伴来往的经历可能招致孩子成年后的人际来往顺应不良。没有正常的同伴来往,不能和他人树立友谊,孩子会发生孤单的感触和孤僻的行动,一朝一夕,对孩子身心健健康康的开展极为不利。缺少同伴来往的锤炼,在父母的“维护伞”下长大的孩子缺少独立日常生活的才能。
2、同伴来往在开展中具有无足轻重的积极作用。
孩子在与同伴来往中习得的来往技艺,取得的社交地位等等都为其成年后的人际来往才能奠定了基本。与同伴的来往直接波及孩子心情、情绪和个性的开展。乐于并擅长和同伴来往的孩子,其心情、情绪与个性开展一般较好,反之则轻易呈现问题与障碍。
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