感知觉是人类最初的认识过程和活动，是婴儿认识世界和自我的重要手腕，婴儿依托感知到的信息对外在世界作出反映，假如不能用感官接触到、看到、听到或嗅到、尝到某个物体，则他就很难理解、认识这个物体。记忆、思想、想象、进修、言语等心理活动都是直接或间接地在感知觉基本上发生和开展起来的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
为了更好地实行早期教导、早期干涉，促进婴幼儿的智能开发，我们依据婴幼儿感知觉、活动、言语以及社会行动发育的通常纪律设计了0～3个月婴儿早期教导与早期干涉的计划，以便于临床工作中指点家长对小儿实行早期教导与早期干涉。 本文源于网络www.bbcms.net转载
0～3个月婴儿练习计划 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
认知才能的培育
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1、视觉练习：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红色彩或黑白比照光鲜的玩具吸引小儿注意，并练习小儿视野随物体作高低、左右、圆圈、远近、斜线等方向活动，来刺激视觉发育，开展眼球活动的灵敏性及调和性。
2、听觉练习：家长可在小儿周围不同方向，用措辞声或玩具声练习小儿回头寻觅声源。母亲的声音是婴儿最喜欢听的声音之一。母亲用高兴、亲热、温顺的语调，面临面地和婴儿措辞，可吸引小儿注意成人措辞的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的心情和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改动对婴儿措辞的腔调来练习小儿分辨各类声音。当然，不要忽然使用过大的声音，以免婴儿吃惊吓。 本文源于网络www.bbcms.net转载
3、触觉练习：婴儿脸颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头号处对触压觉很敏感。可利用手或各类形状、质地的物体实行触觉练习。润滑的丝绸领巾、粗糙的麻布 、柔嫩的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿发生不同的触觉感，有助于开展小儿的触觉辨认才能。 本文源于网络bbcms.net转载
4、味、嗅、温度等感知觉练习：利用日常日常生活，开展婴儿各类感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果滋味；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感触一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的开展。
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1、抬头练习
（1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始练习每次30秒钟，以后可依据小儿练习状况逐步延长至3分钟左右。
（2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前出现宽广的空间，能凝视到周围更多别致的东西，这可激起小儿兴味，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以避免小儿头后仰。 本文源于网络www.bbcms.net转载
2、侧翻练习
（1）转侧练习： 用小儿感兴味的发声玩具，在小儿头部左右侧逗弄小儿，使小儿头部侧转注意玩具。每次练习2～3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵敏性和调和性，为侧翻身作预备。
（2）侧翻练习：小儿满月后，可开始练习侧翻举措。先用一个发声玩具，吸引小儿回头凝视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅佐小儿向对侧侧翻凝视，左右轮番侧翻练习，以协助小儿感觉体位的变更，进修侧翻举措。每日2次，每次侧翻2～3次。 来源于网络bbcms.net转载
3、手部举措练习
（1）手部感知练习：除了前面所述练习小儿手部触觉的办法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、艳丽的手镯，来吸引小儿对
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