练习项目：
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1、这是我的
宝宝有本人专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的器具和爸爸妈妈的放在一同，每次洗漱时，让宝宝本人拿取器具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展现一下新器具，让他比较与旧器具有什么不同。 假如宝宝一时说不出，可拿出旧器具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝宝可否正确掏出本人的新器具，并让他回想新旧器具的不同之处。
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宝宝对有“自主权”的东西有激烈的占有意识，利用宝宝的这种独立意识实行练习，宝宝会自觉地增强记忆。 www.bbcms.net转载自网络
2、定名仪式
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把宝宝喜爱的玩具排成一队，举行庄严的定名仪式，让宝宝为它们起名。可以从三个玩具开始，逐步添加玩具。一段时间后，你跟宝宝磋商，由你给它们定名，然后让宝宝复述。
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在宝宝眼睛里，玩具都是同伴，拟人化地定名，他以为天经地义，由于宝宝有名字，同伴怎能没名字？而且由他定名，他当然更为高兴。哪怕他取的名字听上去模糊不清、不知所云、变化无常也没紧要，首要的练习在于回想他所取的名字。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3、交朋友
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让宝宝在小区里交些小朋友，在来往后，问宝宝一些问题：小朋友的名字？带着什么玩具？带他（她）的是爷爷还是奶奶（外公还是外婆、爸爸还是妈妈……）？你们一同玩了什么？等等。当然，还应当正面引导交际的问题，比方，提起一个宝宝和小朋友玩得很高兴的游戏，问：你和小朋友玩得高兴吗？你预备下次跟小朋友玩些什么？等等。
这个游戏还可以练习宝宝的来往意识和交际才能。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4、做功课
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要让宝宝养成主动记忆的习气，就要给他安排记忆的“功课”，也就是事前告诉。比方，带宝宝出去漫步前，在家的爷爷、奶奶或其他人表现爱慕状，要求宝宝回家通知他们看到了什么。要求必需具体、单一、指示明晰－－看看大树下有没有花儿、花圃里小桌子装好了吗等等。“功课”由一项向几项开展，记忆对象由一个地点逐步扩展到多个地点。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
给宝宝提出各类记忆使命，会激起宝宝的独立感与自豪感，对培育宝宝的记忆习气有强化作用。
5、讲故事
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给宝宝讲一个简单的图画故事，事前提出要求：等会儿你讲给妈妈听。联合图画，你反复一些重点的言语、举措描绘，反复的时候可以让宝宝跟着复述。然后让宝宝以图为助给你讲故事，在他有艰苦的地方恰当提示一下。假如他讲得与图书纷歧致不要去改正，肯定他的合理创造；假如不合理而招致故事无法持续，恰当帮他“拐个弯”接续。
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假如能帮宝宝录音下来，再以赞美的立场放给他和亲友听，会让宝宝很有成就感，从而对这个游戏乐此不疲。 www.bbcms.net转载自网络
6、作客之前
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在预备出去访问客人之前，交给宝宝一个使命：出门的时候提示你带上某件礼品。把礼品放置在不太能干的地方，然后率领宝宝跟你一同做忙碌的出门预备，看最后宝宝可否记得提示使命。
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让宝宝一同做忙碌的出门预备，转移了宝宝对礼品的注意力，调动起宝宝的高兴心情，这对宝宝的记忆力是个不小的考验。这个游戏对改正丢三落四、粗枝大叶的习气也有一定的作用。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
7、猜一猜
把宝宝熟悉的玩具藏在一个纸盒里，或某个宝宝可以看到的容器里面。你描述一下跟玩具有关的记忆特点，比方，我们昨天给它洗过澡的，某某小朋友很想玩的……让宝宝猜一猜，里面藏的什么玩具。
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这个游戏让宝宝从瞬时记忆转向短时记忆和长时记忆，不只练习记忆力，对言语的了解力也有促进作用。