随着现代科学的开展，对于人类的智力开掘，已经广泛惹起入们重视。父母们愿望从腹中的母体的幼体开始，塑造培养孩子，也就是实行“胎教”。
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对于“胎教”存在着种种说法。如以为“怀孕的妇女看花和俏丽的入像画，出身的孩子也会美”，或许“怀孕的妇女常常听音乐，就会对母体的幼体赋干先天的音乐才干”，甚至有“看兔子会缺唇”等说法。固然这些说法缺少科学依据，但从母体的幼体期开始，防止不良的刺激对母体的幼体的波及，注意母亲的心理和心理卫生，创造良好的环境条件，对母体的幼体的发育无疑是有着一定波及的。
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从解剖心理学研讨得出，母体的幼体的脑在受孕２～１１周构成，到出身前大脑皮质的大局部细胞已分裂完成。在神经系统的发育中，感觉神经又先于活动神经，尤其如内耳的前庭神经发育较早。这是母体的幼体在母亲身体内遭到体位改动的刺激而构成的，因而孩子的平衡感觉开展也就较好。
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母亲与母体的幼体之间固然没有神经的联络，但其内分泌、代谢、血液中的化学物资，经过胎盘可直接波及母体的幼体。当母亲心情产生猛烈的波动或惊吓等，惹起肾上腺素、皮质激素等的变更，经过胎盘抵达母体的幼体，使母体的幼体的胎心加快，胎动增多，从而直接搅扰母体的幼体的正常发育，甚至招致发育缺点、胎死腹中等。这些科学的研讨后果的确又是客观存在的。 来源于网络bbcms.net转载
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