局部幼儿园为了投合家长的要求，在幼儿园就开始向幼儿灌输小学的知识。很多家长看到只要5岁的孩子认识了很多汉字，能计算好大的数，以为孩子聪慧上小学没有什么问题，便想方法让孩子提早进入小学成为小学生。
幼儿成为小学生的权衡规范是什么？能不能仅从孩子认若干汉字，算若干道题来判别呢？判别孩子能否达到了入学规范应从三方面来判别：智力条件、心理预备状况、日常生活自理才能。
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智力条件 本文源于网络www.bbcms.net转载
智力条件并不是指认若干个汉字，算若干道题，而应当从孩子的察看才能、注意力、记忆力、思想才能、想像力来权衡。父母可参考以下方法实行判别： 本文源于网络www.bbcms.net转载
1．察看力决定孩子正确的认知。父母可以给孩子看有毛病或缺损的画，让孩子经过察看指出毛病或缺损所在； 2．记忆力决定孩子将接收的知识保管下来转为己有的才能。父母口述6位数字或给孩子讲一个小故事，看孩子可否正确复述下6位数字，可否较完好地复述一个小故事； 3．思想力是智力的核心，表示为孩子能否喜爱动脑考虑。可以让孩子实行图片归类，如将画有各类鱼、蔬菜、生果等图片混在一同，让孩子按类别逐一区分开来；了解反义词；听完故事后能依据故事内容实行剖析推理并回答问题； 4．想像力是创新的基本，父母可以给孩子出一个标题，让孩子自由发扬，或画一张画，或讲一个故事。 5．注意力对预备入学的孩子来讲是最为重要的才能。家长可以给孩子讲一段话，看孩子端坐１０分钟听讲的状况，来权衡孩子注意力集中状况，及接纳言语信息才能的强弱。别的家长还要调查孩子表达言语愿望的才能及同小朋友交流的才能。 本文源于网络bbcms.net转载
心理预备 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
看孩子有没有求知的欲望、求新的欲望，能否热切愿望进入小学进修；顺应新环境的才能能否强，对生疏的环境能否害怕，同生疏人措辞能否害怕。 来源于网络bbcms.net转载
日常生活自理才能 本文源于网络bbcms.net转载
能不能本人治理好本人，对过马路、提裤子、系鞋带、擦屁股等事可否处置得好，能不能记住父母姓名、工作单位和家庭电话等。
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