小孩子一学会拿东西、走路和措辞，就该是给他的行动举止确立一些规则的时候了。但这么大的孩子，了解力有限，怎样样才干使他们了解父母的教诲，进修这些规则呢？ 来源于网络bbcms.net转载
在教诲1岁的宝宝进修正确的行动举止的时候，所有的父母都不会是好事多磨的，你肯定也尝试过教诲孩子学说“请”和“感谢”，不许掐人、抓人，或许鼓舞他与人分享，可后果却并纷歧定如你所愿。 bbcms.net转载自网络
这一方面是由于1~2岁时期孩子的行动才能有了很大提高，而另一方面则是他的了解力还存在很大局限；固然他的举措才能加强了，但他还不明白哪些行动是粗犷无礼的，哪些是可以让人承受的。
了解力的开展跟不上技艺开展的速度 本文源于网络www.bbcms.net转载
在1~2岁之间，孩子们认知才能的开展有一个惊人的飞跃，但他们的了解才能却依然处于几乎没有任何开展的状态。我们成年人称之为行动规范和原则的这些概念，对孩子们来说，基本不存在。他们不晓得哪些是惯例，本人应当怎样做，什么样的行动是父母所期望的，他们还没有才能了解这些概念。
因而，当你1岁多的儿子在家里墙上到处乱画以后，却没想到你竟然还会朝气，这种现象就屡见不鲜了。在一张又大又洁净的白纸上乱画，你一般是不反对的，而且对孩子来说也长短常有乐趣的工作，然则，如今你却不让他在这面看起来更大更白的“纸”上乱画，孩子就不明白为什么了，所以，你不得不向他说明清晰在墙上画为什么是不行的。 www.bbcms.net转载自网络
别的，孩子们对言语有限的了解力也添加了教诲他们行动原则的艰苦性。1岁多的孩子能够使用一些根本的字词，也具有一些对词语的了解才能，然则，言语自身还不是一个与1岁或1岁半孩子沟通的有力方法，长篇大论的说明或说教只能使孩子堕入云山雾罩之中，依旧困惑不解。
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事实上，即使只用一些相对简单的词语来向1岁的孩子说教也为时过早。比方“热”的概念就很难让孩子了解，时间的概念就更令他们迷惑了。所以，你接电话之前对预备听故事的孩子说“等一会儿”是没有任何意义的。“一会儿”到底是什么？孩子不明白，也不睬解。
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而且，想让1岁孩子的需求遭到约束，延迟知足他们的愿望真是一件极为艰苦的工作，即使这种延迟是为了一个更好的后果也行不通。在一项调查中，研讨员们把一块儿糖放在了孩子们的面前，通知他们假如能等10分钟以后才吃这块儿糖就能够得到两块儿糖。后果是所有的孩子都坚决果断地抓起了这块糖。基于这一点，我们也就不难了解为什么孩子对你“轮番玩”的说明听而不闻，而索性直接从其余孩子手中抢走谁人他喜爱的小铲子了。 本文源于网络www.bbcms.net转载
父母的反映至关重要
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尽管孩子发育的局限性给爸爸妈妈的教诲带来了一些阻碍，但父母还是能够教会孩子一些根本的该做和不应做的工作。研讨表明12个月大的孩子已经能够开始参考他人的来往方法了：他们经过察看常常和他们在一同的成年人的行动举止，得到了一些信息；从父母对人、事和物的反映懂得了哪些是正确的，哪些是毛病的，哪些是好的，哪些是坏的。而当孩子快两岁的时候，他就开始进修辨认他人的感触了。 www.bbcms.net转载自网络
在孩子1岁的时候你就应当开始教诲他进修行动规范，教他防止风险，不做那些令人厌恶的行动，教给他正确的行动举止。但是，就像教你的孩子学会唱一首他喜欢的歌一样，教诲孩子进修行动原则同样也需求破费许多的时间。也就是说，要想让本人的孩子用行动来表明他已经完整了解你的教诲了，这需求一段漫长的过程，异乎平常的耐心就显得尤为重要了。 www.bbcms.net转载自网络
为了不断地提高，如今就开始行动吧。?只说不行，而是要借助各类方法阐明白。一般，单靠言语是不能被孩子所了解的。父母还需求用面部表情、语调来教诲孩子。假如我们想通知孩子“不要碰燃气灶”， 本文源于网络bbcms.net转载
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