语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘。回到家由于家长没时间和不懂英语等情况，所以幼儿不能得到很好的口语练习，但是教师与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长，进行英语教育占有得天独厚的优势，可以使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，在自然中去掌握，并在日常生活中加以运用。如早上来园，教师用英语问Good morning，幼儿就会用Good morning,teacher回答，在每次吃早点的时候，就要求幼儿说：Thank you ,teacher 教师说 :You are welcome 在比如，早上还可以说：How are you ?幼儿回答：I am fine ,thank you .不一味的只是说：Good morning 就这样在日常生活中让幼儿在不断的练习中掌握并记住了。 来源于网络bbcms.net转载 幼儿英语学习不能局限于专门组织的英语活动，更要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。对一些简单的单词和句子能用英语代替的尽量说英语，如果看到苍蝇就要引导他们说：有一只fly 在桌子上，在如出去做操排队时，教师可以说：stand up 幼儿就会说：up ,up ,I stand up坐下时则可以说：sit down 幼儿就会说：down,down, I sit down 并加以向上和向下的手势，这样能加强幼儿对句子的理解。
