良好的习气和日常生活才能以及社会来往才能也是在婴幼儿时代奠定的。婴儿生来就有一种被称为无条件反射的先天分反射活动。在成人的照顾下，他依托这类反射保持本人的生存。如他能吸吮、吞咽、呼吸，能在强光下眯缝起眼睛，他能用哭泣的方法对各类不适合的刺激，如痛的刺激、不适合的温度刺激及不恰当的体位等做出反映。在这些先天的、无条件反射的基本上，他们开始承受从成人那边来的“教导”，构成林林总总的后天分反射。如母亲给孩子喂奶时，假如老是用一个习气了的姿势抱他，那么自第9～14天开始，每当母亲以这种姿势抱他，即便还没有开始哺喂，他也会有吸吮举措。这是因为每次母亲抱他发生的皮肤触觉、关节内感觉以及半规管平衡觉等这些复杂的刺激与紧接而来的食物(母乳)强化相联合所致。有的家长只需孩子一哭就将他抱起来，一朝一夕，小儿就会养成一哭就抱的习气。一哭就吸吮奶嘴，不拍打摇摆就不能入睡等条件反射，都是小儿生后成人那边承受“教导”而养成的不良习气。因此，婴幼儿的教导应当从他降生之日就开始。
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为了更好地实行早期教导、早期干涉，促进婴幼儿的智能开发，我们依据婴幼儿感知觉、活动、言语以及社会行动发育的通常纪律设计了４～５个月婴儿早期教导与早期干涉的计划，以便于临床工作中指点家长对小儿实行早期教导与早期干涉。
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认知才能的培育 www.bbcms.net转载自网络
1、视觉练习
(1)练习小儿追随物体。用玩具声，吸引小儿回头寻觅发声玩具，每日练习2～3次，每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。
(2)色彩感知练习。让孩子多看各类色彩的图画、玩具及物品，并通知孩子物体的名称和色彩，可使婴儿对色彩认知开展过程大大提早。
(3)婴儿目力敏捷开展的时代首要在半岁以前。可选择一些大小纷歧玩具或物体，从大到小，让小儿用手抓握凝视，然后放在桌上吸引小儿凝视。还可练习小儿凝视远近距离不等的物体，以促进目力开展。
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2、听觉练习
(1)方位听觉练习：吸引孩子寻觅前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉才能的开展。
(2)区分语调练习：依据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐步能够感触到言语中不同的情感成分，逐步进步对言语的差别才能。
(3)让孩子从周围环境中直接接触各类声音，可进步对不同频率、强度、音色声音的辨认才能。
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举措才能的培育 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、俯卧支撑练习：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，鼓舞、诱导孩子将头、前胸抬高，直至能用一只手支撑身材抬开端、胸。左右手轮番支撑练习，每日数次，每次数分种。
2、翻身练习：练习小儿从仰卧位翻身至俯卧位。婴儿仰卧位，成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直，右手轻握小儿右膝盖内侧。让他左腿曲折，并利用右手腕背力气使小儿右腿贴于床垫或地板上，然后轻轻提起小儿左边腿部，顺势让他右滚，翻成俯卧位。用同样步骤辅佐小儿从左侧翻腾至俯卧位。每日练习2～3次，左右翻身各l～2次。逐步练习孩子不需求协助胜利翻身。
3、练习坐
（1）拉坐练习： 4个月时可开始练习小儿拉坐。婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀分开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，坚持此姿势5～6秒，再轻轻让小儿躺下，再反复2～3次。应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻协助本人用力坐起。假如小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表现还不宜做这个举措，必需先辈行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力 本文源于网络www.bbcms.net转载
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