随着社会的开展，因为家庭和都市化日常生活，限制了儿童的活动空间和日常生活方法，致使有以下现象的儿童日益增多：注意力不集中，在听课或做功课时爱做小举措、丢三忘四；做事无针对性或没兴味、没耐性，对他人的话听而不见；心情不稳固安定、易怒、紧张、顽固、率性、多动、急躁、无事生非；做功课粗枝大叶、读写算有艰苦、听不懂、了解慢、进修成果差；在进修才能、人际来往方面显得十分费劲。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这些行动大多属于儿童“感觉统合失调”（简称‘感统失调’）的表示，是通常儿童开展过程中最轻易发生的问题。“感统失调”不是病症，而是儿童身材的某项功能生长发育迟缓，发生不调和的现象，只要轻重厚度之分。这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，是多数家长棘手的问题，也是一个世界性的问题。
依据国表里研讨和我们的调查表明，在3~13岁的儿童中，有10~30%的孩子不同水平的存在失调现象。家长和教师应及早发现孩子的这些行动问题并及早实行心理练习，不然，将会波及孩子的智力发育和进修才能开展，招致孩子心剃头展缓慢和不擅处置人际关系等问题，进而呈现厌学、逃学、扯谎、打斗、起义等行动问题。
今朝，针对“感统失调”的儿童，最有效的方法就是经过“感觉统合练习”（简称‘感统练习’）来改良近况。儿童“感统练习”起首由心理砖家测查和诊断治疗儿童的“感觉统合”失调水平和智力开展水平，然后制订练习课程，经过一些特别研制的用具，以游戏的方式让儿童介入。通常经过1—3个疗程（一个疗程20次）的练习，都可以获得分明的后果，儿童的进修成果、逻辑推理才能、了解才能、记忆才能、举措调和才能、人际关系、饮食和睡眠、心情方面均有令人称心的进步和改良，个中，儿童的智力水平也可以得到不同水平的进步。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
本文源于网络bbcms.net转载www.bbcms.net转载自网络