• 小心“脆弱儿童综合症”

• 发布时间：2008-05-08　转载：育婴百科网　分类：宝宝心理　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：小心“脆弱儿童综合症”，孩子是宝，这无需多言。特别是孩子在出生时遭遇了一些挫折，譬如早产、难产、缺氧、黄疸等，父母总觉得欠了孩子许多，对孩子更加“宝贝”。殊不知，这些没有缺陷的孩子却可能因...，以下是完整【小心“脆弱儿童综合症”】原文：

• 孩子是宝，这无需多言。特别是孩子在出生时遭遇了一些挫折，譬如早产、难产、缺氧、黄疸等，父母总觉得欠了孩子许多，对孩子更加“宝贝”。殊不知，这些没有缺陷的孩子却可能因为父母的过度保护而患上“脆弱儿综合症”。 1.父母尤其是母亲难以接受与孩子分离的现实，总担心孩子不在自己身边会生病或发生意外，由此导致儿童的恐慌情绪； 2.父母对孩子的健康状况过分关注和担心，一有毛病便异常紧张，频繁就医，从而加重孩子对疾病和死亡的恐惧； 3.父母对孩子过分溺爱或放纵，从而养成孩子偏执的性格； 如果家长过度保护，孩子总生活在家长构筑的小圈子里，难以真正成长起来 【一封妈妈的来信】 “儿子在4个月大的时候被诊断患有先天性脑病，经过治疗，儿子智力、身体发育、动作行为发展都和正常小朋友很接近。但从去年3月开始，他出现了短暂抽筋的现象，一直服用药物治疗至去年8月。现在儿子各方面都与正常孩子无异，而且很聪明，记忆力很好。 由于他以前的病，家里所有人都非常溺爱他，造成他现在的性格非常自我，很不喜欢和同龄人玩耍，对不顺心的事情表现得十分急躁。现在他快3岁了，我很想送他去幼儿园，但非常担心他会因不适应环境而旧病复发。我现在的心情很矛盾，眼看9月份即将开学，请问我是该让儿子现在上幼儿园，还是晚一点？有人说像他这样的情况最好不去幼儿园，但儿子的病已很长时间没复发了，智力各方面都很正常，我该怎么办？” 这是一封来自“一个急切盼望答复的母亲”给本报的来信。 【一成以上孩子出生不顺利】 这位母亲遇到的问题并非个别。专家指出，有超过一成的孩子出生时不顺利，会出现一些暂时性的问题，但并不影响孩子发育。 根据统计，真正患有先天性缺陷的孩子只占5％。广东省妇幼保健院海珠分院刘群力院长也印证了这一点。在他们医院出生的900多个孩子中，因有先天性疾病而影响发育的孩子仅有十多个，不到2％。但是，出生过程不顺利的孩子超过一成。这里所说的出生过程不顺利，是指孩子出生时或出生后有各种各样需要进一步治疗的问题，如早产、难产、缺氧、病理性黄疸、脐带绕颈、窒息等问题。但这些问题在专科妇幼保健医院经过科学处理后，一般不会造成后遗症。刘院长说，孩子出生时遇到问题只能说是出生过程“不够完美”，经过治疗和观察，孩子的发育会恢复正常，家长没必要因此心理蒙上阴影。 。 【家长养出“脆弱儿综合症”】 翠翠比预产期提前一个月出生，父母听说早产儿肠胃特别弱，因此在饮食方面一直控制得很严格，吃东西不仅定时定量，而且特别卫生，决不让她和其他孩子分食一样东西。虽然如此，翠翠还是三天两头犯胃肠疾病。年仅3岁的翠翠在父母的培养下，已经谙熟许多食品卫生事项，而且非常挑食，因此很多小朋友都觉得她很怪，不愿和她玩。 记者将前面那封来信转给了儿童行为研究专——中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授，邹教授的回信写道：“来信中提及的问题非常具有普遍性。很多在小时候患了各种轻重疾病的孩子总是在成长过程中被‘过度保护’，滋生出各种儿童行为问题。” 记者随后采访了邹教授，邹教授指出，有些父母或其他亲人由于孩子出生时不顺利而总觉得自己的孩子“吃亏了”，包办孩子的一切事情，满足孩子的一切要求，甚至孩子吃块糖、喝口水都要防病菌，使孩子形成极度的自我中心，难以与其他小朋友和睦相处；身体也特别脆弱，反而会经常犯家长担心的那种疾病，孩子由此患上“脆弱儿综合症”。可以说，这种病是家长养出来的。邹教授指着办公室内6000多份有行为问题的儿童病历材料说：“这其中有相当一部分就是‘脆弱儿综合症’。如果没有家长的过度保护，孩子本来不会得这个病。” 有家长监护发生意外的几率可以减少到最低 【让孩子交流的快乐和挫折】 邹教授说，我国独生子女越来越多，父母对孩子也越来越保护。然而，孩子必须在集体生活中才能逐渐去掉“自我中心”心理。 小时候患上各种疾病的孩子，经过治疗恢复正常后，家长一定要让孩子自己去体验交流中的快乐与挫折。譬如说，和其他小朋友分吃一块糖，一起爬树玩水，争抢玩具，甚至打打架等，这些孩提时代的经历对孩子的成长是弥足珍贵的，也是事后难以补救的。如果家长过度保护，孩子总生活在家长构筑的小圈子里，难以真正成长起来。 对一些的确存在生理或心理问题的孩子来说，家长可以采取循序渐进的办法使孩子逐渐和其他小朋友融合在一起。譬如本文开头提到的那个孩子，可以先让亲戚朋友的孩子和他一起玩，大人适度控制场面，使孩子不被孤立和欺负，但大人的干预不要过度，否则会事与愿违；适应一段时间后，让孩子到幼儿园，但提早和老师沟通好，之后让孩子自己去面对他的小世界，让他切身体验合作带来的成功或无法避免的失败，这样孩子就能真正成长起来。



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