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体罚孩子是极端的教育方式
发布时间:2011-04-18 转载:
育婴百科网
分类:
宝宝心理
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欢迎光临
育婴百科
网,今天给大家带来的
育婴知识
文章是:
体罚孩子是极端的教育方式
,孩子犯错你会体罚吗?打孩子会在孩子心中产生极大的愤慨,如果得不到良好的心理辅导,这种愤慨会伴随他们一生,并且在每一个适当的关口都跳出来侵扰他们的生活。(1)打孩子会...,以下是完整【
体罚孩子是极端的教育方式
】原文:
孩子
犯错
你会体罚吗?打
孩子
会在
孩子
心中产生极大的愤慨,如果得不到良好的
心理
辅导,这种愤慨会伴随他们一生,并且在每一个适当的关口都跳出来侵扰他们的生活。
(1)打
孩子
会对
孩子
造成什么伤害?
显而易见
的是
身体
方面的伤痛,
父母
盛怒之下往往掌握不好分寸,非常容易给
孩子
带来生理方面的损伤,比如扇耳光造成鼻腔
出血
、
牙齿
脱落、
听觉
神经
损伤,
打屁股
则会因皮下
淤血
而导致肾创伤,严重的会通过
坐骨神经
影响
脊椎
,造成脑干损伤。打其他部位也会导致
骨折
、
出血
、休克等伤害。也有一些案例说明打
孩子
会引起更加严重的后果,比如伤害脊柱导致
下肢
瘫痪
,甚至有把
孩子
打死的,而且有时候都不是因为打的时间长、手段残忍,而是
孩子
非常娇嫩,用力推一把撞到什么硬物上,就很可能导致悲剧的发生。
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更加严重的伤害则是
心理
方面的,打
孩子
伤害的不仅仅是
孩子
,也是
孩子
和
父母
之间的
亲子
关系。伤害了
亲子
关系,对于
父母
和
孩子
来说,都是
后患无穷
的。
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首先,打
孩子
会给
孩子
带来极大的恐惧,而这恐惧的制造者又是自己最亲近的
父母
,这使得
孩子
丧失对
父母
的信任,继而丧失对整个
环境
和他人的信任,缺乏对生活和亲人的信任,则是
抑郁症
的缘由之一。这种恐惧可能导致他们即便
成年
后也不敢跟任何人提出反对意见,因为他们
惧怕
对方的愤怒,一旦谁对他们生气,他们就
害怕
得不得了,以为对方会冲过来打他们。这种
心理
阴影
使得他们无法建立和维持健康良好的
人际关系
,也难以维护自己的各种权益。
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其次,打
孩子
会在
孩子
心中产生极大的愤慨,如果得不到良好的
心理
辅导,这种愤慨会伴随他们一生,并且在每一个适当的关口都跳出来侵扰他们的生活。
父母
打
孩子
,
孩子
心中种下愤怒的种子,他们又不敢对
父母
宣泄
这种愤怒(因为会招来更厉害的打),只能默默地忍受着。但是这股怒火早晚会找到出口的,他们会通过其他方式来发泄愤怒。也许他们会在
青春期
的时候反抗
父母
(
父母
打不动他们了,他们也不需要依赖
父母
生存了),也许他们干脆把自己的生活弄得一团糟,以
惩罚
自己来
惩罚
父母
。
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尤其是
女孩
子,当
父母
不尊重她的
身体
时,她也会鄙视作践自己的
身体
。小时候
挨打
多,尤其是挨
父亲
打的
女孩
子,长大后很容易在性方面过于开放,谁糟蹋她都可以。在婚恋关系方面,她则容易找到
脾气
暴怒
的配偶,甚至是暴力的、打老婆的
男人
,因为在她心目中,
男人
就是对
女人
施暴
的。
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最后,打
孩子
并不能起到
教育
孩子
的后果。
孩子
小,你打他,他畏于你的强大而屈服了,但并不理解为什么。而且他以后会为了躲避体罚而用遮掩和
撒谎
的办法来保护自己,你和他之间互通有无的交流渠道从此被堵死。
孩子
是通过模仿来学习的,他从
父母
身上学会了以暴易暴,任何事情不用讲道理,谁力气大(或者
脾气
大)谁就赢,以恐吓
威胁
武力制服他人,这样的人在今后的
人际关系
中怎么能受到别人的尊重和爱戴呢?用暴力控制
孩子
的行为,
立竿见影
的效应是短期的,因为
孩子
很快就会长大,很快就不服打了。我总是问这样的家长:等有一天,你打不动他(甚至他都能把你揍一顿)的时候,你该怎么办呢?
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(2)任何
不良行为
都能通过温和的
教育
纠正
吗?
其实这样的提问就是一种
误解
,而且将
父母
和
孩子
放到了对立面上。
孩子
是捣乱
因素
,会产生“不良”行为,需要
父母
去“
纠正
”。实际上,
孩子
的很多“捣乱”行为,都是因为他有
心理
需求没有得到满足,甚至是因为
父母
行为的不当而引起的。只要耐心倾听
孩子
,找到行为背后隐藏的
心理
需求,并且恰当地满足这些需求,
孩子
就不会跟你捣乱了。被充分倾听和理解的
孩子
,感受到自己生命的尊严和价值,是不会把跟
父母
较劲当作一门武器来使用的。
父母
怎样尊重他,他也会同样尊重
父母
和他人。
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另外,很多时候,
父母
看
孩子
的行为不顺眼,不一定是
孩子
真的做了错事,而是
父母
怀有不切实际的期待和要求,是
孩子
达不到的。
父母
跟
孩子
产生
矛盾
,往往不是
孩子
跟
父母
较劲,大部分时间是
父母
跟
孩子
较劲,一定要
孩子
服从自己,否则就感觉没有尊严。
说不
服就动手打,总之是要求
孩子
遵从
成年人
的意愿,而不是尊重
孩子
的生命,平等地与
孩子
沟通和交流。
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而且,
父母
对
孩子
暴怒
,往往来源于内心的恐惧,这些恐惧则因人而异。对一个情况是否生气,是每一个人的选择。没有人能“气”着你,你自己选择生气与否。
(3)
中国
的传统中有“
不打不成器
”的
说法
,你认为这种传统是什么原因造成的?
中国
的传统是“君君臣臣父父子子”,君为臣纲,父为子纲,君令臣死,臣不死为不忠,父令子亡,子不亡为不孝,宣扬的是一种愚忠愚孝的奴才式服从。
孩子
对
父母
要无条件服从,儿女是
父母
的私有财产,可以随意处置,那么用武力来制约
孩子
,就是顺理成章的事情了。被打成“器”的
孩子
,对其是否“成器”的衡量标准,也来自
成年人
,也就是说,
成年人
通过打,把这个
孩子
塑造成了他们自己心目中
理想
的样子,而不是让这个
孩子
自由发展成为生命自身本来的样子,这个
孩子
没有成为他自己,他只是
成年人
实现
他们
理想
的工具。
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(4)你认为
孩子
是绝对打不得的吗?为什么?
当然绝对打不得!因为没有任何好处。谁能列举出来任何暴力
虐待
儿童的益处?
(5) 如认为“是”,则其它
教育
方式不起作用时怎么办?
如认为“否”,则在什么情况下可以打
孩子
,打
孩子
时要注意什么?
所谓
教育
方式不起“作用”,是因为
成年人
设立了不切实际的目标。不起作用的时候,
成年人
需要退一步想一想,我为什么如此执拗于这个目标?如果放弃的话,又会怎么样?这个时候,内心恐惧往往就会跳出来
说话
,一件小事无限扩大,
成年人
的想象展翅高飞,飞向遥远的未来——“他如果这样下去,今后可怎么得了!”云云。正视自己的内心恐惧,看看自己到底
害怕
什么?
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如果我们放下内心的
纠结
,真正把自己交给
孩子
,仔细观察
孩子
,了解他们的需求,并运用我们的智慧去满足他们的需求,就不会出现剑拔弩张的场面了。
(6)如果家中别的
长辈
(如配偶或
爷爷
)或
学校
的老师打了
孩子
,家长应该如何处理?
如果家人打了
孩子
,要跟他们沟通,晓之以打
孩子
的各种弊端,并争取让他们对
孩子
道歉。如果他们
固执己见
,
父母
则需要跟
孩子
交流,告诉
孩子
“
爷爷
(或某个亲人)打你是不对的”,同时也向
孩子
确认,这个亲人是爱他的,只是一时的
错误
,
孩子
如果很伤心和生气,则不要急于平息他的
情绪
,容许他发泄,在一旁认真地倾听,等待
孩子
自行平静下来。过两天再问问
孩子
,是否已经原谅了那个亲人。
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如果这个亲人时常用武力来对待
孩子
,则需要把他与
孩子
暂时隔离开,以保护
孩子
不受伤害为第一要事。尔后再去解决与这个亲人沟通的
问题
,让对方知道,在这件事情上,你
坚持原则
,坚决不可以侵害
孩子
的
身体
。
如果
学校
的老师打了
孩子
,那决不可以
忍气吞声
。首先当然还是倾听
孩子
,让
孩子
倾诉
情绪
,你要
安抚
孩子
,让
孩子
知道你是反对任何人以武力来对待他的。尔后则要与
学校
和老师沟通,告诉他们这是严重的
错误
,必须跟
孩子
道歉,而且保证今后不会再发生。如果老师不接受,则可以
考虑
给
孩子
换班。如果校方不配合,则可以
考虑
给
孩子
换
学校
。
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孩子
应该从
父母
这里确认:对任何侵犯我的
暴力行为
,我们的态度是“零容忍”。
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孩子
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