• 宝贝的同情心和“利他”行为从何而来?

  • 发布时间:2010-04-17 转载:育婴百科网 分类:成长发育 热度:加载中

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  • 细心儿童心理学家们常常发现:一个十几个月的幼儿听到一个婴儿在哇哇大哭时,会马上快步上去往他手里塞上一块饼干。如果无济于事婴儿还在哭泣,幼儿也就跟着哭泣起来,并用小手轻轻地抚摸婴儿的头部,最后他把自己的妈咪找来,拉起妈咪的手放到婴儿的额上。心理学家们认为,这就是婴儿早期的同情心,或称为移情能力,即把自己的感情转移运用到他人身上。如果注意爱护和培养,这种单纯而又可贵的同情心就会发展成为利他主义的思想感情。多给宝贝心理营养

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    美国密执安大学的心理学家马丁霍夫曼分析说,婴儿对别人的忧伤表现出同情,是因为他们还不具有我自己的观念,他们把自己的忧伤和别人的忧伤混淆在一起。1岁左右,幼儿开始认识到别人和自己的区别,但仍然对别人的感情状态作出灵敏的反应,并认为能使自己高兴和满足的事情也会使别人高兴,用自己喜欢的东西试图使别人高兴和喜欢起来。到2岁多,宝贝开始感觉到别人的痛苦不像自己的,至少不完全是自己的痛苦。因此,他会在力所能及的范围内千方百计想办法,试着用各种办法使别人高兴起来。同时,嫉妒也在潜移默化中形成。

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    利他感情培养环境的关系也很大,这是一些心理学家通过试验证明的。母亲善于用事实对宝贝进行直观的利他主义思想教育,她的宝贝就会以母亲为榜样,关心别人。比如,一只小花猫钻在一堆棉纱团里出不来,左抓右挠,喵喵乱叫,母亲见状就赶快走上去把棉团清理一下,把小猫抱出来。宝贝看到这一切就会受到启发和教育,以后他会学着妈咪的样子处处关心他人。如果他看到一个婴儿躺在床上哇哇大哭,想要玩具又够不着的时候,他就会立即走上前去把玩具递给他,说不定还会安慰几句。心理学家认为,如果母亲感情上过于严厉和强烈,可能会使自己的宝贝产生忧虑心理和具有侵犯性。要让宝贝学会原谅
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    因此,婴幼儿的利他思想是可以培养并使之成熟的,同时也是很容易在处于萌芽状态就被扼杀殆尽的。


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