• 3种教宝宝识字简单有效的方法

  • 发布时间:2010-04-17 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:3种教宝宝识字简单有效的方法,如果单纯只是认字,虽然可以靠汉字的复杂性提升智力,但是对于提高学习的能力却起不到特别好的作用,而且上学之后可能反倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后,就可以教他...,以下是完整【3种教宝宝识字简单有效的方法】原文:

  • 如果单纯只是认字,虽然可以靠汉字的复杂性提升智力,但是对于提高学习的能力却起不到特别好的作用,而且上学之后可能反倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后,就可以教他进行简单的阅读了!或者说可以从阅读开始教,从阅读到认字

    教育史上危害最大的错误认识,即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行。婴幼儿学习汉字有利于右脑开发,现代人体科学的研究结果表明右脑开发对儿童智力的发展具有决定性意义。法国汉语教师协会主席白乐桑先生说,他教法国孩子学汉字,主要目的在于开发西方儿童的右脑。   来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁开始学习,学习三年智商就能达到130左右。 

    日本有个教授用汉字来训练儿童的聪明,因为汉字就是每一个方块不同的变化。你看这有多少的变化。所以让小朋友常看这类图案他就会认字,会背书以后更会认字,你想像一个孩子如果让我们教他《论语》,教他一个礼拜他至少认两个字:子曰,至少认这两个字。后来一个字一个字会认,所以,不需要教认字,只要教他背书,而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候,黄金时代。汉字的学习有很多种方法,比如很流行的《字经》,现介绍三种我个人认为有效的简单易行方法。
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    一、指读识字

    以前把这种方法称为经典背育法,其来源于王财贵先生的读经理念。但是由于有一些人不赞成读经教育,所以就改了一下名字,可以通过背经典然后指读,也可以通过背儿歌然后指读。具体的办法就是,先让他把经典(儿歌)熟练的背下来,然后去指读,用不了多长时间,上面的字他就都会,然后他去慢慢阅读其它的书籍,字的意思他也就懂了。比如在中国有一篇比较有名的蒙学读物,叫《千字文》,这篇文章一共就1000个字,而且没有重复的,一般的孩子1个月完全可以背下来,再用3个月去指读,那么4个月就可以学1000个汉字!现代人利用这种方法写了一本《字经》,它是用4000个不重复的汉字写成的,用不到1年的时间能认识4000个汉字。我们一般的人识字量都达不到4000,而一个孩子在一年就可以达到4000个汉字的识字量。

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    二、母语玩字法

    这种方法是赏识教育的开创者周弘发明的,他家的小孩叫周婷婷,小的时候因为有病导致耳聋,就是这样一个带有残疾孩子,周弘先生用这种方法一年教会周婷婷2000多个汉字,后来培养神童,现在在国外读书!`周先生用这种方法不单单把自已的女儿培养神童,而且帮助了大量的残疾儿童,并且在正常孩子的身上也取得了特别好的效果。玩字,就是在玩中学习认识汉字,因为孩子都是喜欢玩的!比如,领孩子出去玩,看到了蚂蚁,就把蚂蚁两个字拿出来给他看一眼,比如在家讲故事一边讲,一边把一些字拿出来,比如讲小白兔故事,在故事中只要讲到小白兔就把小白兔这个字卡拿出来,这样孩子在玩中就学到了识子! 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    三、格林 杜曼的闪卡

    格林 杜曼是一个人名字,他是美国费城人类潜能研究所的所长,他最开始致力于研究怎样让脑损伤的的孩子恢复正常,比如脑瘫。经过长时间的研究,他发明了一些方法,不但治好了脑部疾病,而且孩子还非常的聪明,他把方法用到了正常的儿童身上收到了异想不到的效果,孩子在2、3岁的时候就可以进行阅读了!他写了很多的书《如何教宝宝数学》《如何教宝宝阅读》《如保教宝宝百科知识》等等。 www.bbcms.net转载自网络

    这三种方法中,第一种方法适合2岁半或者3岁以上的孩子,因为他们有能力去指读,用这种方法孩子在一年内可以轻松地认识2000-3000个汉字。我的建议是6岁以后可以用这种方法来学习识字阅读,6岁以内用杜曼的,因为指读这种阅读方式,阅读的效率很低。

    第二种方法适合3个月以上的孩子,由于这种识字的方法一般都是与实物相对应,孩子特别容易感兴趣,而且记得特别牢,孩子在玩中就能认会很多的字,而且开发大脑。但是这种方法只是单纯的识字,我们可以改进一下,就是在有一定生字量的基础之后,在玩中我们可以给孩子看一些句子,这样就可以达到阅读的效果。第三种可以说是最好的方法,也是我们最推崇的方法,一次认字的时候不超过5秒钟,一天认字时间不超过1分钟,而且这种方法对刺激宝宝大脑发育起到了特别大的帮助。在后面的章节中我们会详细介绍这种方法及使用方式。

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    这种方法配合儿童脑部发展进程,孩子年纪越小,就越能把看到听到的照单全收,并建立起大量文字的资料库,因而刺激脑部神经突触的联系,从而刺激小孩幼年时期的阅读及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话,他会爱上文字及书本,甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍,这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长,脑部发育越来越成熟,这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好,3-6岁也很有效,6岁以后成效就比较低了。 www.bbcms.net转载自网络

    杜曼的阅读是礼堂训练的一种方法,是输入信息的训练识字不是目的,视觉发育才是最终的目的!


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