• 艺术宝宝培育之美术篇（下）

• 发布时间：2010-05-27　转载：育婴百科网　分类：育婴知识　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：艺术宝宝培育之美术篇（下），“错乱涂鸦”和“命名涂鸦”１、错乱涂鸦由于动作协调性不够，画在纸上的画是一些凌乱的线条，有时还会将线条画出纸外。２、命名涂鸦到了此阶段，幼儿虽尚未能画出具体形象，但...，以下是完整【艺术宝宝培育之美术篇（下）】原文：

• “错乱涂鸦”和“命名涂鸦”
  
  1、错乱涂鸦　
  
  由于动作协调性不够，画在纸上的画是一些凌乱的线条，有时还会将线条画出纸外。
  
  2、命名涂鸦
  
  到了此阶段，幼儿虽尚未能画出具体形象，但已经能借由图画表达一些意念，一面画一面喃喃自语，画完了，还会帮这幅画命名。
  
  我有“画”要说
  
  画作是幼儿无声的语言，当幼儿还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时，借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语“说”出来。此外，有自闭症等精神偏差的孩子，也可从其中找寻病因，作为诊治线索，并以绘画作为治疗的手段之一，疏导郁结的情绪，协助病童恢复和外界的沟通，即所谓的“绘画治疗”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  若孩子因画出心中想说的，而受到成人指责，以后不会再画“真画”，只画“大人想看的”，不但关闭了与成人沟通的管道，情绪纾缓的出口也少了一个。那么可以从画中读出孩子想说什么吗？专家认为，会教画不一定懂得儿童心理，同时专家建议，若孩子只是画一些恐怖血腥的画，并无出现明显的偏差行为，父母毋须妄自揣测或过度紧张，他可能只是暴力卡通看多了。

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  不要急着作道德教育，要先寻找问题的核心。必要时可寻求研究儿童心理的专家协助，从幼儿绘画形色中的组合与象征，分析幼儿的心理状况与投射，借以诊断幼儿的问题并寻求矫治方式。

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  艺术鉴赏前先作功课
  
  美术教育不一定要从画画开始，把握名画鉴赏的机会，也是让孩子参与接触艺术的另一种好方法。但艺术鉴赏并非只是单纯的“看”，可以结合故事、戏剧与舞蹈，拉近孩子与画的距离。

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  如利用故事解说让孩子了解画家背景，利用戏剧方式让孩子扮演画中角色，或是舞动出来，接着在实际欣赏画作之后，让孩子画出他的感想或是改写名画，从事前暖身，到亲眼鉴赏到实际动手画，才是完整的鉴赏活动，对孩子才能发挥功效。
  
  进入美术馆之前，应有相当的暖身动作。只在画室作画，眼界与格局都会日逐狭窄，因此艺术鉴赏已成为欧美美术教育的重点之一，目的在于培养幼儿完整的艺术观。

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  “如何欣赏艺术”也是一种艺术。若未先作好暖身功课，只是一窝蜂地跟着大批人潮凑热闹，孩子看不懂，产生不耐，也影响大人的心情，再加上展览会场的嘈杂与空气流通不良，及许多不守规矩人士的“错误示范”，只怕孩子学会的是一堆坏习惯，或是想到艺术就头痛，反而成了一个不好的开始。 来源于网络bbcms.net转载
  
  家长施教锦囊
  
  1、艺术不能教，但美感与色彩认知需要调教与培养。
  
  2、尊重孩子的涂鸦自由，画得“像”，并不表示画得“好”。
  
  3、用“引导”代替“示范”教法，以免扼杀孩子的原创活力。
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  4、由画中读孩子的心事，必要时可寻求专家协助。
  
  5、上美术馆前先作“暖身动作”，一窝蜂地赶凑热闹对孩子并无好处。
  
  艺术宝宝培育专案之音乐篇（上）
  
  本文关键字：美术,培育,宝宝,艺术,孩子,幼儿,



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