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  • 1岁以内宝宝发展目标
    1. 从能抬头、视物、倾听,发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。
    2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺子吃饭,双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩具、搭积木,能拿笔在纸上乱画。
    3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语,发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
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    4. 从能理解日常用语,并用动作予以回应,如挥手表示“再见”,发展到会说单字句,如“爸”“妈”“拿”“要”等。
    5. 能分辨家人及生人,有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情,喜欢与他人特别是同龄人交往。
    6. 注视时间随月龄而延长,能对着镜子看自己,并能机灵地观察人们的活动,喜欢看画、文字(大字)。
    7. 有较明显的独立意识,能识别家人的表情、态度,受到夸奖时会表现出高兴的样子。
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    这一年龄段宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏
    1. 放松四肢,做手臂、腿部屈伸练习
    2. 发展手的触摸、拍打、够取等功能。
    3. 在轻柔的音乐声中,做翻身、爬行、起坐运动bbcms.net转载自网络
    4. 不失时机地扩大宝宝的视野,教认万事万物。
    5. 随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。
    6. 搭积木,滚皮球,用棍子取物。
    7. 用笔随意涂鸦培养认色、绘画的兴趣。
    8. 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

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    9. 知道竖起一个手指表示“1”,用点头表示“好”等。
    10. 能听大人的指令拿7种~8种物品。
    11. 会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品。
    12. 培养自我服务能力,如拿小勺、洗手洗脸大小便等。
    13. 创设识字环境,能字物对应,能认字本文源于网络bbcms.net转载
    14. 宝宝翻身、爬行、站立、行走时,大人要做好保护。
    1岁以内宝宝语言活动目标
    (1) 能听懂爸爸妈妈逗引语言,并做出相应的动作及表情本文源于网络bbcms.net转载
    (2) 有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员,在家人喊自己的名字时能做出反应。
    (3) 会用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,会说两三个字。
    (4) 有初步的语言理解和表达能力,掌握一定的词汇。
    (5) 会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具

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    (6) 能根据家长的语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。(7) 识字宝宝妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天冬天手绢玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年
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    1岁以内宝宝语言能力
    1个月:仅会哭。
    2个月:逐渐发出个别语音或喊声。
    4个月:开始咿呀学语。
    6个月:发出个别音节,如“妈”“爸”等,以唇音为主。
    8个月:能发出“爸爸”“妈妈”等复音。
    10个月:能模仿大人的声音。
    12个月:能用简单的词语表达自己的意思。

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