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运动与孩子智能的关系
发布时间:2010-04-17 转载:
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宝宝培养
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
运动与孩子智能的关系
,姗姗快一周岁了,在姗姗出生以来的这将近一年的时间里,爸爸妈妈对她可是呵护备至,生怕有什么闪失,而对于姗姗的身体运动,爸爸妈妈更是避之惟恐不及。然而,这其实对于姗姗的...,以下是完整【
运动与孩子智能的关系
】原文:
姗姗快一
周岁
了,在姗姗出生以来的这将近一年的时间里,
爸爸
妈妈
对她可是呵护备至,生怕有什么闪失,而对于姗姗的
身体
运动
,
爸爸
妈妈
更是避之惟恐不及。然而,这其实对于姗姗的
智力
发育极其不利。
来源于网络bbcms.net转载
许多家长都以为
开发
宝宝
的
智力
就是
教会
他们看图、
识字
或是进行各类
艺术
启蒙
,但是却
忽略
了
运动
智能
的
开发
。为了保护
孩子
,让幼小的
宝宝
尽量少动,殊不知,正在给
孩子
的
智力
发育带来不良的
影响
。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
幼儿动作和
运动
能力的发展均有对
宝宝
而言具有重大意义。它不仅可以促进幼儿
骨骼
、
肌肉
、
神经系统
以及各
身体
器官的
生长发育
,提高他们的
智力
水平。这是因为,人体的
肌肉
运动
是受
神经系统
支配的,而
肌肉
带动
骨骼
一起
运动
,又能使
神经系统
反应更加敏捷,从而促进
脑细胞
的发育。
心理学家
认为,在幼儿的
智能
发展总,动作发展占主导地位。因此幼儿
运动
能力常被作为测量
智力
发展水平的主要指标。
本文源于网络bbcms.net转载
周岁
内的
宝宝
,在进行
身体
活动时,各种动作直接受
神经系统
的支配和
调节
,
肌肉
中的
神经
可将各种刺激传到
大脑
。经常进行活动,能使
大脑
的反映更加灵敏。同时,还可以增加脑的血流量,从而供给
细胞
更多的
空气
和养料,促进
大脑的发育
。
日本
早期发展协会的创造者井深胜先生也认为:
运动
的基本
技巧
一定要在
婴儿期
进行
训练
,否则就太晚了。
本文源于网络www.bbcms.net转载
等
宝宝
进入
周岁
以后,他们也开始
经历
着
学步
、四处走动的重要阶段,
经历
这个阶段,他们可以更加主动地接触各种
食物
,从各个方面认识事物,从而扩大视野和认识范围,如此就能促进幼儿
空间
知觉
和
思维
活动的萌芽和发展。要注意的一点是,在教
宝宝
学步
的过程中,尽量少用或是不用
学步
车,
孩子
由抬头、
翻身
、滚动到爬行是
锻炼
孩子
身体
技能
协调性
的必经阶段,而爬行,是
锻炼
宝宝
小脑
发育的必经过程。爬行既可以
锻炼
孩子
的
肌肉
与
骨骼
,又能在这个过程中增加
孩子
无穷的乐趣和
好奇心
,因此,作为家长,不应该怕
孩子
摔着了,而应该放手让
孩子
自主
地发育和
成长
。
本文源于网络bbcms.net转载
其实,
宝宝
运动
的每一步发育都是其
中枢神经
系统
成熟
的一个阶段,发过来又能促进
中枢神经
系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身
肌肉
、关节的
运动
,还需要有
肢体
的协调动作和
身体
重心的移动。因此,
宝宝
的站、行在促进
大脑
发育的同时,也促进了
小脑
的发育。而当
宝宝
学会自我走动时,能够自己亲自去体验,就可以使感觉器官所接受的刺激增多,从而对
智力
发育起到很好的促进作用。
bbcms.net转载自网络
此外,
宝宝
爱玩的
天性
,也可以在促进
宝宝
运动
能力的同时,增进
宝宝
的
智力
发育。
哥斯达黎加
儿童教育
学和
心理学家
加夫列拉马德里曾在《国民报》上撰文指出,
运动
、玩耍是儿童学会观察、认识、理解和
说话
的最佳工具,能促进儿童的
大脑
智力
发展。他还指出,
科学
实践证明
,25岁的儿童中,爱玩耍的
孩子
大脑
比不玩耍儿童的
大脑
至少大30%。
来源于网络bbcms.net转载
因此,作为
父母
一定要多为幼儿创造动作、
运动
或是玩耍的机会,让
宝宝
在
实践
中、在
快乐
中完成与
大脑
和
思维
有关的系列动作,从而提高
宝宝
的识别能力、
语言
表达能力、想像力等多方面的
智能
。
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神经系统
运动
孩子
生长
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