• 睡前故事:与梦想一起飞舞(下)

  • 发布时间:2010-05-26 转载:育婴百科网 分类:育婴知识 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:睡前故事:与梦想一起飞舞(下),实用技巧ABC一岁前的宝宝是通过感官来学习的。6个月左右的宝宝会用咬、啃等动作来探索书本,随着宝宝手部动作发展逐渐成熟,他們开始会用拍、打的方式來学习成人翻书的动作...,以下是完整【睡前故事:与梦想一起飞舞(下)】原文:

  • 实用技巧ABC

    一岁前的宝宝是通过感官来学习的。6个月左右的宝宝会用咬、啃等动作来探索书本,随着宝宝手部动作发展逐渐成熟,他們开始会用拍、打的方式來学习成人翻书的动作。到了10个月左右,宝宝对书的兴趣开始转移到书的内內容上,这时,宝宝己经懂得书与一般的玩具是不一样的。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    两岁多的宝宝己经有能力理解情节简单的故事,但刚开始阅读故事性读物时,你不必坚持从头讲到结束,因为这个阶段的宝宝往往会对图画上的细节十分关心,因此,你也可以采取灵活多变的手段,有时不妨让宝宝来主导亲子共读的过程。

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    实用技巧1:选择有重复性情节的故事
    在刚开始讲故事的阶段,故事情节具有重复性图画书尤其会受到宝宝的青睐,因为这一类的故事不但可帮助宝宝更容易地预测故事的进行,也可以帮助宝宝记忆,从而增强他的记忆力。当你念到那些不断重复出现的片断时,宝宝一定会特别的兴奋,忍不住跟着念念有词,而这些他所熟悉的句型也会渐渐地被他运用到各种生活情境中去,当宝宝不知不觉地出口成章时,你一定会感到惊喜。 来源于网络bbcms.net转载

    实用技巧2:你与宝宝可创造不同的结局
    掌握这一实用技巧对你而言很重要!有时候,图画故事书本身只是一个“基础”,你与宝宝可在此基础进行创造,随心所欲地发挥自己的想像力,比如把小矮人描述成中国式的、日本式的、太空式的,随后情节也会发生一些变化,你也可以让宝宝创造属于自己个人色彩的白雪公主,7个小矮人分别拥有不同的颜色,于是,故事的情节、结局也就变成了好多种。 www.bbcms.net转载自网络

    实用技巧3:与宝宝一起讨论或演出故事的内容
    对于2-3岁的宝宝,你可以在讲完了故事之后,问他:你喜不喜欢这个故事呀?你知道这个故事告诉我们什么吗?为什么故事的结局会这样?你能另外编一个新的结局吗?你最喜欢故事中的哪一个人? 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    通过不同的故事,你还可以让宝宝懂得什么叫做分享,什么是同情与愤怒,甚至与宝宝一起重复书中的对话。如果故事情节简单的话,你不妨与宝宝一起动手制作简单的道具,演出故事中的一个片断。这样,宝宝从中获得的快乐就更多了。 bbcms.net转载自网络

    实用技巧4:学会提问
    上海浦南幼儿园的徐雯老师有着丰富的教学经验,她认为年轻父母宝宝故事时,可 沿着图画故事书的情节线索,紧扣主人公心理活动来提问,比如给孩子讲《小刺猬学时毛》的故事时,我就 住“小刺猬烫了头发后心情怎么样”“发生了那么多事后小刺猬怎么想?为什么小刺猬不想烫头发了?等问题,引导孩子感受和理解。
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    徐雯老师认为,父母也可以根据宝宝年龄特点来提问。对于低年龄宝宝提问要简单扼要,比如《早上好》的故事,先让宝宝看图书,再提出:安安看见了谁?小公鸡对安安说什么等问题,有时,讲一段故事后提出问题,让宝宝找出相应的图片来回答。这样能促使宝宝仔细观察人物的动作、表情、理解画面的内容。你最好把提问当作游戏,当宝宝回答不出时,你可提出辅助性的问题进行引导,以拓展宝宝的思路,按照宝宝认知能力的发展规律父母的提问要由浅 入深。

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    如给孩子讲《怪猫》的故事时,我提出了这是什么?怎么只有脚没有头?这是谁的脚?等问题,一步步引导宝宝由易到难不断思考

    你必须注意的几个细节

    1、为小婴儿选书时,要注意材质坚韧耐磨,经得起宝宝的啃、咬、撕等,书角用圆弧设计的童书不会伤着宝宝。为使宝宝将阅读的的重心放在主题上,应选择页面的背景单纯,没有加入太多的细节的图书。 www.bbcms.net转载自网络

    2、选择适合宝宝年龄的读物,封面及内页印刷清楚、精美不要有反光,以免影响宝宝视力

    3、仔细检查一下书籍的装订是否稳妥,会不会弄伤宝宝的手。字体要大小适中,如果是小婴儿,字体要大且清楚、正确。
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    4、小宝宝一般都对色彩鲜艳的大幅图片感兴趣,选书时要注意图片的质量,色彩、线条的效果,不要出现有血腥、怪异、暴力的文字或画面。大一点的孩子可接受各种不同色彩构图,书中的文字排版和图片相互呼应,使孩子容易进入故事

    5、讲完故事后要有意识地把故事宝宝的生活经验连接起来,强调书中主人公的好的行为。
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    6、没有文字的图画书和卡片,也有着很大的想像的空间

    策划、执行:张湄
    摘自《为了孩子

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