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提高宝贝认知能力6个飞跃
发布时间:2010-04-17 转载:
育婴百科网
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宝宝培养
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欢迎光临
育婴百科
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育婴知识
文章是:
提高宝贝认知能力6个飞跃
,第1个飞跃:宝贝记忆力大大增长飞跃:日渐增强的记忆力,在这生命的第二年里为宝贝的各项发展起到了巨大的推动作用,包括说话、模仿、假想游戏等。小家伙们已经能够记忆更多的...,以下是完整【
提高宝贝认知能力6个飞跃
】原文:
第1个飞跃:
宝贝
记忆力
大大增长
飞跃:日渐增强的
记忆力
,在这生命的第二年里为
宝贝
的各项发展起到了巨大的推动作用,包括
说话
、模仿、假想
游戏
等。小家伙们已经能够
记忆
更多的内容,
记忆
内容也能保存更长的时间。这种
记忆力
让
宝贝
渐渐具备了从众多事物和现象中抽象出基本概念的能力,而
抽象思维
能力,使
宝贝
能够与外在的世界建立起更加复杂有效的联系。
来源于网络bbcms.net转载
妈咪
助飞法
* 对
宝贝
喜欢的图书,
妈咪
可以和
宝贝
一起反复朗读,
宝贝
喜欢的歌曲,可和
宝贝
一起多次吟唱,一起回忆生活中发生过的有趣的事情。
*
说话
时应先称呼
宝贝
的名字,看着
宝贝
的
眼睛
,目光交流。这些方法都有利于
宝贝
记忆力
的增长。
本文源于网络bbcms.net转载
第2个飞跃:
宝贝
开始连词成句
飞跃:刚满1岁的时候,
宝贝
还只能说一两个词,到1岁半时,
宝贝
就能够说50个词,并呈级数增长。
宝贝
开始把词连成句子,而且理解能力远远超出表达能力。
妈咪
助飞法
* 为
宝贝
连续讲述自己每天做的事情和活动,这种描述能够为
宝贝
呈现出大量的词汇,让
宝贝
获得丰富的
语言
资料和日常的对话伙伴。
本文源于网络bbcms.net转载
第3个飞跃:
宝贝
注意到事物的异同
飞跃:对1岁的
宝贝
来说,那只汪汪叫的小毛狗和那只喵喵叫的小花猫看起来几乎是一样的。到2岁的时候,
宝贝
就能够分辨狗和猫的差异,卡车和公共汽车的差异。
与此同时,
宝贝
能够根据物品的用途来给物品配对,比如茶壶和茶壶盖子是放在一起的,
洋娃娃
和
项链
是放在一起的。这些都是
宝贝
认知
能力发展的表现,说明
宝贝
开始为周围世界中的不同物品分类并根据它们的用途来理解其相互关系。
本文源于网络www.bbcms.net转载
妈咪
助飞法
* 平时跟
宝贝
说话
时,说清物品的名称,把物品按类别归类。
妈咪
可以帮着
宝贝
一起根据
玩具
的形状、颜色、用途来归类。
*
宝贝
刚开始可能无法自己来完成,但是他会理解你说的话,并学会分辨哪些是相同的,哪些是不同的。
bbcms.net转载自网络
*
妈咪
在厨房做饭时,可让他来帮忙洗菜,把
木耳
和
白蘑菇
混在水中,然后让
宝贝
把它们分放在不同的容器里。
第4个飞跃:
宝贝
对数量有所知晓
飞跃:在这个
年龄
,
宝贝
能够区别出少与多,刚开始理解数词是跟数量相关的词语。到2岁的时候,
宝贝
能够明白1就是指一个物体,2、3等数词就表示多个物体,不过真正计数还要到
宝贝
更大一些才会。
来源于网络bbcms.net转载
妈咪
助飞法
*
妈咪
在餐前,可以和
宝贝
一起摆桌子,一起数出3个碗。
* 给
宝贝
扣纽扣时,一起数出衣服上的4颗扣子。
* 发饼干时,一起数出2块饼干。可以使用一些简单的形容数量的词,比如许多、少等。
第5个飞跃:
宝贝
察觉
到
空间
关系
本文源于网络bbcms.net转载
飞跃:如果你给1岁的
宝贝
2块
积木
,他很可能把
积木
拿起来敲打着玩儿,到2岁的时候,
宝贝
就能理解物体之间可以构成一些
空间
关系。
宝贝
会把两块
积木
搭在一起,同时,能够根据
积木
的形状把它放进圆形、三角形、方形、菱形的空格中。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
妈咪
助飞法
*
鼓励
宝贝
以各种方式体验自己的
身体
在
空间
中移动,他会明白上面、下面、中间这些表示
空间
方位的词的含义。
* 给
宝贝
提供一些容器和填塞物,
宝贝
会很高兴地往容器中装填塞物,再把填塞物倒出来,或者准备一些两三块的木板拼图,
宝贝
也会很开心地炫耀一下自己的
空间
技能。
www.bbcms.net转载自网络
第6个飞跃:
宝贝
崭露出
艺术
潜能
飞跃:如果你给1岁的小
宝贝
一盒蜡笔,他会把笔往嘴里放。2岁
宝贝
的小手就不再是抓到东西就送到嘴里,他开始尝试把手里的物品拿来敲、扔、拍、舞动等等。如果这时候开始提供画具,
宝贝
会拿起笔在纸上
涂鸦
。
宝贝
从
涂鸦
过程中学习到点、线等符号,并发现了这些符号与手部动作的关系。这种早期的
涂鸦
活动帮助
宝贝
大
肌肉
的发展,并且让
宝贝
从重复的动作中学会
视觉
的控制。
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妈咪
助飞法:
*
妈咪
带
宝贝
到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、
节奏
、韵律等
美的
要素
。
*
妈咪
引导
宝贝
涂鸦
,并对
宝贝
涂鸦
始终抱一种赞叹、惊喜、
鼓励
的态度,这种
积极
的态度会鼓舞
宝贝
用
积极
的
心态
去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。
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认知
记忆力
宝贝
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