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让宝宝“触摸时间”
发布时间:2007-06-28 转载:
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宝宝培养
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育婴百科
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育婴知识
文章是:
让宝宝“触摸时间”
,时间观念并非宝宝与生俱来。你对他说半个小时后吃饭,可到那时候他依然玩得忘乎所以。是宝宝调皮不听话吗?不一定,很可能是他还没有建立起一定的时间观念。宝宝的时间认知发展...,以下是完整【
让宝宝“触摸时间”
】原文:
时间观念
并非
宝宝
与生俱来。你对他说半个小时后吃饭,可到那时候他依然玩得
忘乎所以
。是
宝宝
调皮
不听话吗?不一定,很可能是他还没有建立起一定的
时间观念
。
宝宝
的时间
认知
发展 其实,
孩子
们从很小的时候就有
时间观念
了,只是他们的
时间观念
不像
成人
的“几点钟”这么详细确切。他们对时间的判断标准是随着
年龄
增长而变化的。 在
三岁
以前,幼儿几乎都是活在“当下”,对于时间的流逝没什么感觉,言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。他们对时间的
知觉
,主要依靠本身的“生物时钟”来提供时间的讯息。例如,
婴儿
主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射,这也是人生最早的时间
知觉
的表现。肚子饿了,便知道喝奶的时间到了,这种对吃奶的时间所产生的条件性反应,就是由“
生物钟
”所提供的时间信息而形成的。 大约
三岁
开始,
孩子
的时间概念
积极
形成,言谈中也越来越常使用与时间有关的字眼。此阶段幼儿的时间
知觉
是以与事件的联系为主,他们总是借助于生活中具体事情或周围现象作为指标,包括:周遭
环境
或大自然的变化,如日夜和
季节
的变化以及生活中的具体事例,如吃饭、
睡觉
、上学等,都是幼儿
知觉
时间概念变化时的主要指针,尤其是生活作息在他们的时间的理解上起着决定性的作用。例如,“早晨”就是
起床
的时候或天亮的时候,“白天”就是“上学的时间”,“下午”就是午睡起来之后等等。 一般来说,3-4岁的
小孩
应该知道白天、黑夜、早上、晚上;4-5岁的
小孩
应该分得清昨天、今天和明天;5-6岁的
小孩
应该知道具体为几点钟。 教
宝宝
认识时间
单单说
“时间”两个字,对于年幼的
孩子
来说,多少有些抽象。所以,要教
孩子
掌握
时间观念
,就要教
孩子
从他能理解的、最熟悉的、亲身
经历
过的和感兴趣的事开始认识时间。 用具体事件标示时间 时间看不见也摸不着,和
孩子
说“三点钟我们去某某地方”,他可能无法清楚
地理
解,可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”,你的
宝宝
一定很兴奋。所以,大人教
孩子
认识时间或是和
孩子
讨论时间,尽量用具体的时间来标示。 例如,“早上”可是以“太阳出来的时候”、“奶奶送你去
幼儿园
的时候”,也可以用其他
孩子
所熟悉的具体事件来表达。同理,“中午”、“晚上”都可以用这样的方法来表示。所以,对
孩子
,
妈妈
不一定要他知道几点钟时应该做什么事,而是可以告诉他“早上起来要喝
牛奶
”、“吃过午饭要
睡午觉
”、“周末时
爸爸
妈妈
都休息”等等,来作为时间的概念传达给他。这样
宝宝
就很容易听懂了,而且能比较直观地检验这个时刻地到来。随着
孩子
渐渐长大,
父母
可以把具体的钟点结合起来。例如,“早上七点
起床
”、“下午三点可以做
游戏
”,让具体的事件概念慢慢渗入到
孩子
的脑海中。 有
意识
使用时间词汇 虽然
孩子
的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握,但是学习使用时间词汇,可以增进他们的
时间观念
。因此,
父母
可以有
意识
地在
孩子
面前使用时间词汇,如“今年
宝宝
两岁
,明年
三岁
了”、“明天
星期六
,我们要去姐姐家”;或者给
小孩
念唱一些和时间有关的儿歌,如“太阳公公起得早,我们大家来做操”、“小雪花,轻轻飘,告诉我,
冬天
到”等等。 巧用钟表
小宝宝
的
思维
都是具体形象化的,
父母
可以和
孩子
一起,把钟表上的数
字形
象化、具体化。 自己做一个只有时针的大时钟,和
宝宝
一起动手,画一些简单的图画,如床、面包、
玩具
等,或者是用现成的贴纸,把它们贴在钟的相应位置上。如在七点贴上面包,表示七点要
吃早餐
了;在三点贴上
玩具
,表示三点是
游戏
时间。
培养
宝宝
遵时守时 养成遵守时间的
好习惯
,对
孩子
的一生都有益。 做好
孩子
的榜样 和其它
好习惯
的养成一样,
培养
孩子
守时的
好习惯
,
父母
同样要以身作则。答应
孩子
的事要做到,说好六点
起床
绝不
赖床
到七点;说好五点去接他回家,就不要让他等到五点半。同时,还要办事麻利,不要
拖拖拉拉
。还可以帮助
孩子
把重要的事用画图、做记号等方法记在日历上。 生活作息有
规律
要
孩子
从小就养成有
规律
的生活习惯,给他制定一份
科学
合理的
作息时间
表。这样,他就可以知道,每天
妈妈
起床
后他也应该
起床
了;吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强
孩子
的
时间观念
。相反地,如果
父母
本身的生活就没有
规律
,
孩子
在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。 听听
故事
懂道理 有几个
孩子
不喜欢听
故事
呢?
父母
可以从讲
故事
入手,引导
孩子
树立自觉的时间
意识
。比如给他讲讲名人守时的
故事
;或是讲一些因为不遵守时间而造成严重后果的
故事
。 我和
宝宝
有约定 为了引导
孩子
养成遵时守时的
好习惯
,
父母
和
孩子
不妨做个约定,相互监督。不管是谁,没有遵守时间,就应该有一点小
惩罚
哦。让时间约定
有效果
的关键在于,不管是
惩罚
还是奖励,都应该及时兑现。
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