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创设适合幼儿心理健康发展的家庭环境
发布时间:2007-08-30 转载:
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分类:
宝宝心理
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文章是:
创设适合幼儿心理健康发展的家庭环境
,摘要幼儿期是实施素质教育的关键期,这一时期是人身心发展最迅速的时期,这一阶段中的生活经历与环境教育对幼儿心理健康发展极其重要,在这些经验的作用下会形成一个人长期的心...,以下是完整【
创设适合幼儿心理健康发展的家庭环境
】原文:
摘 要
幼儿期
是
实施
素质教育
的关键期,这一时期是人身心发展最迅速的时期,这一阶段中的生活
经历
与
环境
教育
对幼儿
心理健康
发展极其重要,在这些经验的作用下会形成一个人
长期
的
心理
基本特征
。
父母
是幼儿的第一任老师,
家庭
是幼儿
成长
的第一
社会
,
家庭
环境
和
教养
方式是否适当,直接关系到幼儿良好
心理
品质
的形成。适当的
家庭
环境
和
教育
可以促进幼儿
心理健康
的发展,不适当的
环境
和
教养
方式,会导致幼儿
心理问题
或
心理障碍
的产生。因此,要运用各种途径和方式,创设适合幼儿
心理健康
发展的
家庭
环境
。 关键词
家庭
环境
幼儿
心理健康
教育
方式 一、
影响
一个人
心理健康
发展的
因素
一个人的
心理健康
发展会受到很多外界
因素
的
影响
,是非常复杂的,但它主要包括: (一)
遗传
因素
人的
遗传
因素
是指从
父母
那里继承来的
解剖
生理特点
,
遗传
作为基本的生物前提对幼儿的
心理
形成与发展有着非常重要的
影响
作用。这好比一粒要生根发芽的种子,如果这粒种子是坏的,那么,就会
影响
它的发芽和
生长
。一个天生
缺陷
的儿童,经常受到别人的嘲笑,容易产生
自卑
心理
或者
报复心理
。 (二)
环境
和
教育
因素
环境
包括自然
环境
和
社会
环境
。
影响
人
心理
发展的主要
因素
是
社会
环境
。幼儿所处的
社会
、生活水平、生活方式、
家庭
状况等都是
影响
他们
心理
形成的
社会
因素
。
教育
作为
社会
环境
中最重要的
因素
,在一定程度上对幼儿的
心理
发展水平起着主导作用。对幼儿
心理
影响
最深刻的,最直接,最持久的就是
家庭
环境
。马卡柯说:“
家庭
是最重要的地方,在
家庭
里,人初次向
社会
生活迈进。
家庭
是人们的第一个
社会
,对人们的
影响
至关重要。”
幼儿期
是在
家庭
环境
中
成长
的,从咿呀学语蹒跚
走路
的时候起,就受到
家庭
环境
的
影响
。适当的
家庭
环境
和
教育
可以促进幼儿
心理健康
的发展,不适当的
家庭
环境
和
教养
方式,会导致幼儿
心理问题
或
心理障碍
的产生。这好比一粒好种子,刚发芽的最初阶段,就要有适当的
营养
、阳光、水、
空气
。如果浇灌水过多或过少,刚发出的新芽也会死掉。也就是说,要在新芽刚长出的最初阶段,合理地给它施肥、浇水、阳光、
空气
等,使新芽
茁壮成长
。(三)幼儿自身的
心理
和幼儿的活动 我们必须清醒地认为到幼儿不是任人宰割刚发芽的种子,幼儿
心理
发展过程是一种主动
积极
的过程。在
遗传
、
环境
的作用
影响
过程中,幼儿本身也
积极
主动地参与并
影响
他自身的
心理
发展。因此,我们在谈
家庭教育
时,不要排除幼儿自身的
积极
主动性
。 本文在于探讨如何创设适合幼儿
心理健康
发展的
家庭
环境
,寻找
培养
幼儿健康
心理
的
教养
方式 。二、
家庭
环境
与幼儿
心理
素质
的形成
家庭
环境
是指
家庭
的物质生活条件、
社会
地位、
家庭
成员之间的关系及
家庭
成员的
语言
、行为及
感情
的总和。
心理
素质
是指人们的感觉、
知觉
、
记忆
、
思维
、意志、兴趣、
性格
和能力的先天具有和后天形成的内部诸
要素
的总和。一般认为
家庭
环境
只是成员
结构
、生活水准、居住条件、
父母
职业等。其实,
家庭
环境
应包括实物
环境
、
语言
环境
、
心理
环境
和人际
环境
。实物
环境
是指
家庭
中实物的摆设;
语言
环境
是指
家庭
中人与人的
语言
是否文明有礼,民主平等,商量谅解;人际
环境
是指
尊老爱幼
,
各尽其责
等
品格
,
心理
环境
是指
父母
与
子女
之间的态度及
情感交流
的状态,
家庭
环境
的好坏直接
影响
儿童的
心理健康
。
家庭
是儿童出生的
摇篮
,
父母
是儿童的第一任老师,作为
社会
细胞
的
家庭
是
儿童心理
素质
形成的最重要的场所。
家庭
是人生的奠基石,
家庭
环境
对
儿童心理
素质
的形成和发展的
影响
是长远和深刻的。因此,建立良好的
家庭
环境
是儿童身心健康发展,形成良好
心理
素质
的重要保证。在
儿童心理
素质
的形成和发展中,
家庭
环境
影响
是多层次的,多侧面,主要是:
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环境
心理健康
家庭
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